新鑫一聽做試驗可以幫助他寫作文，十分高興。我們一起找了個花盆，裝了一盆熟土。我抓了幾十個顆粒飽滿的麥種，撒在盆里埋好，又澆了些水，然后把盆放在窗臺上。
“現在麥子已經種好了，不過等它發芽還得幾天。這幾天里你必須做好兩件事：第一，麥子發芽需要陽光，你每天上學前把花盆搬到院子里曬太陽，晚上再搬回屋里；第二，你每天仔細觀察，把觀察的情況記下來。”我囑咐新鑫，“能做到嗎？”
“能！”他回答得很堅定。
果然，新鑫一連幾天都很認真，每天把花盆搬出搬進，又觀察又記錄，忙得不亦樂乎。可是幾天已過，花盆里的麥子還毫無動靜，他沉不住氣了，問我：“媽，咱家種的蒜都長芽了，我種的麥子怎么還不發芽？”
看他那性急的模樣，很有一點要扒出麥粒看個仔細的架勢。我便耐心地對他解釋：“蒜下邊有根，所以發芽快。麥粒全靠胚芽在里面生長，現在它的外皮已吸收了足夠的水分，麥粒正在膨脹，不久小芽就會出來了。你不要著急！”
“原來這里邊的學問還不少呢！”新鑫一邊說，一邊把他的焦急和我的解釋都記進日記。
又過了幾天，傍晚，我正在做飯，突然聽到新鑫大喊：“爸爸，媽媽，快來看，我的麥子發芽了！”
我們趕緊過去一看，果然一棵棵小嫩芽已從土里鉆了出來。新鑫手舞足蹈，那個高興勁兒就甭提了。
可是，第二天中午，我一進家門卻聽見新鑫在哭。怎么回事？原來他在搬花盆時，不小心把花盆摔碎了。他心疼那些小芽，守著花盆直掉淚。
“不要緊，媽有辦法！”我忙安慰他，同時到院里找出個新花盆。幸好盆雖碎了，麥芽倒沒有受損。我把土收拾到新盆內，把小麥芽一棵棵栽到盆里，澆上水。
“過幾天，苗兒就會長好的。”我說。
新鑫那抹花了的小臉上又露出笑容，湊到我耳邊輕輕說：“媽媽，您真好！”
麥苗越長越高，綠油油的，十分可愛。新鑫的筆記本也密密麻麻記了不少。我提醒他：該寫作文了。他根據自己的記錄寫了很長的一篇，老師看了認為語言樸素，感情真實，當眾表揚了他。
看著盆中的麥苗，我不禁想：新鑫也正如這小苗，需要父母的引導愛護，才能茁壯成長啊！
第四，父母要不斷提高自身修養，做到教子成才先教自身。
看到這個題目，許多父母缺乏信心，說自己沒上過大學，文化水平低，沒有本錢教育和輔導孩子云云。這話是不全面、不正確的。我們這里說的父母修養主要不是指文化程度的高低，也不在于父母從事什么職業。當好孩子的首任教師和終身教師，固然修養越全面越好，品德越高尚越好，文化知識越豐富越好，但我們不能做理想主義者。我們只要求父母修養最基本的部分，也是最重要的部分達到就行了，那就是要有理想追求、有上進心、有良好的學習態度和生活情趣，并且具有耐心。