我有好幾個做生意的朋友，他們自己十分辛苦，時常心力交瘁，但是他們絲毫不讓孩子知曉，只讓孩子來享受優越的物質條件，結果孩子養尊處優，什么都不在乎，一點進取心和責任心都沒有。他們希望自己承擔生活的艱辛和不如意，只讓孩子品嘗生活的快樂，可是他們錯了，孩子既不快樂又沒有出息。讓孩子知道自己的艱辛，至少讓孩子懂得珍惜，讓孩子知道自己的付出，則可以培養孩子的責任心。如果把自己的經歷作為激勵孩子上進的材料，那么孩子將由此產生很大的變化。
無論是什么樣的家庭，讓孩子了解父母的處境都有它的意義。即便是高干、巨賈，讓孩子了解自己今天的成就何以得來，讓孩子擺正家庭和他自己的關系，明確對他的期望和要求，也是一種可取的教育方法。
盡可能讓孩子參與成人的生活，凡事盡可能地多征求孩子的意見，實在好處多多。其一，讓孩子感到自己是重要的，其二可以增進親子關系，其三可以讓孩子更快地社會化。
讓孩子感到自己是重要的，對孩子的個性發展有很大的促進作用。美國前總統克林頓曾經在他的回憶錄中說：“外祖父母和母親總是讓我感覺到，在這個世界上我對他們有多重要。多數兒童只要有一個人給他們這種感覺就足以讓他們健康成長，而我則擁有三個。”讓孩子參與自己的生活決策，更容易形成親密、融洽的親子關系。因為這讓孩子感覺到，他了解父母，父母需要他。
對于第三個方面的好處，或許需要多解釋一下。成人世界是比較復雜的，并非絕對純凈，也有許多利害關系，甚至丑惡的東西在里面。但是真正的成熟既不是幼稚的天真，也不是世故，而是如何建立自己的道德原則，如何面對世俗和利益。讓孩子處于“純凈”的虛擬的真善美世界里，只能讓孩子在面對真實的現實的時候不知所措，甚至付出本可以避免的代價。讓孩子了解真實的社會，并不妨礙孩子善良，只會增加他們生存的經驗，促使他們真正地成熟。當然，需要說明的是，我并不提倡所有的事情都和孩子商量，而且，與孩子探討的事情，應該參照孩子的年齡和認知能力。
還有一個重要的方面就是，我們不要因為孩子小而把孩子的事情和相關的情緒看得太輕，不要認為“小孩子嘛，哭一會兒，鬧一會兒也就過去了！”“孩子們有什么大不了的事”。許多事情對于我們來說可能小事一樁，可對于孩子來講卻“不得了”。但是，孩子是通過自己的感受來發展自己的，三歲之前的孩子哭一下沒什么了不起，但是，如果哭鬧總是得不到應有的照料和呼應，孩子就會產生憂郁的傾向。七八歲的孩子一次合理的愿望得不到滿足，父母覺得沒什么，但是假如能夠滿足孩子，那么孩子就很長時間都處在積極的幸福感中。總之，孩子的愿望、好奇心，孩子興沖沖提出的建議，孩子向我們展示他們的進步和成果時的興高采烈，孩子對我們的傾訴和抱怨等都應該受到我們應有的重視。重視孩子心理感受、內心體驗，才能幫助孩子形成健康的人格，否則，就難免造成對孩子無法預測的傷害。
總之，固然孩子尚未成年，但是他們也是一個獨立的人，不能因為他們年齡尚小而去輕視和限制，需要重視他們的感受和成長變化，尊重他們的人格。至于一些父母，無視孩子的興趣、喜好，隨便侵犯孩子的隱私和空間，干預孩子對生活道路、終生伴侶的選擇，不僅是不懂得教育，而且是對孩子人權的侵犯。由于那些錯誤比較明顯，在此不作討論。