轉眼間，貝貝就該上幼兒園了。爸爸和媽媽的意見又一次產生了巨大分歧。
爸爸想把貝貝送到家附近那所公立幼兒園去，離家不遠，接送很方便，托管費也便宜，每月只要500元。而媽媽卻堅持認為，那所幼兒園的水平太普通，應該把貝貝送到一家更好的幼兒園去。
“貝貝以后一定是要出國的，學好英語非常重要。”媽媽想把貝貝送到一家中英合辦的雙語幼兒園，那里的外教每天都會和孩子們念叨原汁原味的英文。
“或者，搞音樂也不錯”，媽媽想起了貝貝出生時的大嗓門，把音樂藝術幼兒園也列入了備選范圍。
“要么，我聽說還有一種超常兒童幼兒園”，媽媽興致越來越高昂，“我們可不能埋沒了孩子的天賦……”
又來了，又來了……爸爸每次聽到媽媽提起諸如“天賦”、“天才”這類字眼兒，都會忍不住皺起眉頭，他可從沒奢望過自己的兒子生下來就是小超人，“讓孩子踏踏實實地過太平日子就不好嗎？”但他已經懶得把這樣的想法再和媽媽說了，這只會引來又一場爭吵。
但是，即使爸爸不說，現實也還是現實。媽媽有很多幻想，可是“錢”這個躲也躲不掉的咒語再一次轟然發(fā)作，將所有幻想打得落花流水。雙語幼兒園的學雜費每年2.5萬元；音樂藝術幼兒園也不示弱，除了一次性收取2萬元教育基金(退園時返還)外，藝術教育費每年1.2萬元，月托費880元……至于那個超常兒童幼兒園究竟又會有怎樣“超常”的收費，媽媽甚至連問都不敢問了。
當初媽媽還挺著大肚子時，就開始有關于幼兒教育的廣告塞進了家里的信箱，如今爸爸每天下班都能從信箱里拿回好幾張來。特色幼兒園，私立學校，高級保姆，幼兒家教……在父母懷里是個寶的孩子在商家眼里就是一塊大肥肉，他們把圍繞著孩子的各色算盤打得噼啪作響。
“究竟選哪一家呢？”媽媽已經看花了眼，“這個不行，沒名氣；那個不好，環(huán)境太差……”孩子的第一步一定要邁得好，媽媽仿佛吃魚在挑魚刺，或者干脆就是雞蛋里挑骨頭。挑啊挑，選啊選，她最終為貝貝選擇了一家屬于體改試點的公立幼兒園，這家幼兒園新推出了一種叫做“蒙氏教育(蒙太梭利)”的教育模式，據說老師全部接受過專業(yè)培訓，一套完整的教具就有1000多件。這家試點園的另一個好處，就是入園時不收取任何教育助學費，這讓爸爸媽媽的經濟壓力一時減輕了不少。蒙氏試驗班的學費是每月1200元——因為辭去小保姆能省下600元，不會給家庭開支造成多大負擔。除了每天要跑很遠的路接送貝貝，媽媽對自己的這個選擇頗感滿意。
其實媽媽也不知道蒙太梭利是何許人也，她只是認定了一個“死理”：既然是體改試點，收費高，報紙上也做過報道，還有專家推薦，那蒙氏班就肯定差不了！教育水平一定高！