堅持自我
特征：這種類型的孩子有很多自己的原則和喜好，無論是牛奶的溫度、自己的衣著發(fā)型，還是玩游戲的規(guī)則，事事都要順著自己的意思，只要遇到他不喜歡或不熟悉的情形，就會哭鬧、發(fā)怒。
未來問題：完美主義、適應(yīng)環(huán)境能力較低。
實例：小風和新搬來的芹芹玩“醫(yī)生和病人”的游戲，本來說好了小風當醫(yī)生，芹芹當病人，玩過一遍之后再交換角色，可交換時小風說什么都不肯當病人，他大聲說：“我就要當醫(yī)生！”
對癥下藥：冷靜、反省、EQ培養(yǎng)
改造計劃：安靜空間
在孩子的房間里設(shè)置一個安靜空間，可以聽音樂、畫畫或是打枕頭。并和孩子約定：每當他感到壞脾氣要發(fā)作的時候，先冷靜下來離開現(xiàn)場，回到房間里去聆聽一段舒緩情緒的大自然音樂，或是轉(zhuǎn)化心中的憤怒，比如直接槌槌枕頭。等到心情平緩后才能回到現(xiàn)場。
需索無度
特征：常常在百貨公司或是大商場中遇到這樣的孩子在哭鬧：“我要買這個！我一定要買！”但一旦媽媽如愿買了他要的東西，下一秒他又想要別的東西了。
未來問題：需索無度、容易不珍惜身邊的事物。
實例：“我要我要買！我就要買那個洋娃娃！”可可已經(jīng)擁有很多漂亮洋娃娃了，可是今天一上街還吵著要買新娃娃，大庭廣眾下又哭又鬧，甚至索性賴在地上不走了，可可媽真不知如何是好……
對癥下藥：遵守承諾
改造計劃：勾勾手大約定
每次出門前，都和孩子進行“勾勾手大約定”，把今天出門要約定的事情和行為說好后，和孩子大拇指貼大拇指當作蓋印章。如果出門后孩子仍然提出要求，向他做出大拇指貼大拇指的動作，提醒他：“我們今天有約定嘍！”要讓孩子知道，約定是不能被破壞的。但約定不一定是全面禁止，可以事先約定：“今天只買一個喔！”“今天不買，后天再買”等等。
無理霸道
特征：在公園玩游樂器材不喜歡排隊等候的孩子，一般都有這樣的性格。他想玩的時候，覺得大家應(yīng)該讓他玩，或者認為自己可以在這個環(huán)境決定一些事情、不用遵守規(guī)矩。
未來問題：缺乏同理心、不尊重他人。
實例：安安在公園溜滑梯的時候，故意一直坐在滑梯最上方，不讓其他小朋友玩，別的小朋友催他趕快溜下去時，安安馬上翻臉，“哇哇”大哭起來。
對癥下藥：尊重、信任、合作
改造計劃：信任游戲
爸爸媽媽在家中布置一個曲曲折折、充滿路障的路線。請孩子閉上眼睛，由家長在游戲的過程中牽引孩子穿越重重障礙，但不要主動幫他排除路障，讓他嘗試被阻擋的滋味。游戲結(jié)束后，與孩子一起討論行走過程中哪些地方讓他不舒服，藉此讓他反省阻擋別人的霸道行為也會讓別人感到不舒服。
目中無人
特征：不常把”請、謝謝、對不起”掛在嘴邊，聽人說話時也不能夠?qū)Ｐ模菀捉o人沒有禮貌的感覺，還對其他小朋友的衣著評頭論足。
未來問題：驕傲、不易結(jié)交朋友。
實例：叔叔來到丁丁家，爸爸要丁丁跟叔叔打招呼，丁丁不僅沒有打招呼，反而吵著要媽媽幫他找玩具，媽媽讓丁丁等一下，他就馬上大吵大鬧，爸爸媽媽很尷尬。