Q：寶貝剛出生，我在書店里發現有許多黑白圖案的大書，營業員說這是給嬰兒看的，是這樣嗎？應該怎樣使用它？
山東 宋韜
A：你所說的黑白圖案的大書，原本是廣泛用于發展心理學研究的實驗素材，心理學家從中發現了嬰兒認識事物的特點和潛能，現在把它出版為面向普通大眾的圖書，旨在開發嬰兒的潛能。這個初衷是好的，但是家長要根據嬰兒的客觀發展規律正確使用這些圖書。
首先家長可以用這些圖案初測寶貝的視力發育是否正常。由于不能用視力表來檢查1歲以內寶貝的視力，便可以用心理學研究領域的“偏愛法”進行初測。因為嬰兒喜歡注視圖案，對圖案中人臉的注視時間更長，所以家長可準備有圖案的書和沒圖案的白紙，有人臉的圖案和沒有人臉的圖案，如果寶貝視力正常，就應該對前者注視的時間更長；否則說明寶貝的視力可能有問題。可以帶寶貝到醫院確診后及早治療。
其次可以用這些書促進寶貝的視力發育。嬰兒對黑白對比明顯的圖案感興趣，在嬰兒清醒安靜的時刻，讓寶貝坐在媽咪的腿上，打開書中的圖案，在距離寶貝眼睛25厘米處左右緩慢移動，吸引寶貝的眼睛跟著看。如果他注意看了，眼睛會睜得大大的，一副很神氣的樣子，如果10秒鐘后他閉上眼睛或把臉轉開，就應該讓他歇歇了。
Q：寶貝10個月，特別愛哭，夜里哭，白天也哭，到醫院沒有檢查出來什么毛病。老人說就有這樣鬧人的孩子，讓我碰上了。但我身心疲憊的時候，還是忍不住對他發脾氣，我把他放在床上，用手拍著床喊一嗓子：“你哭、哭、哭吧！”他果然哭的聲音更大了，難道他聽懂我的意思了？看他可憐的樣子，我又把他抱起來，他確實哭聲減弱一些，唉，我真的不知道該怎樣安慰自己的寶貝？
武漢 田麗麗
A：寶貝先天的秉性確實不同，有的寶貝出生便很安靜，有的則煩躁喧鬧。新媽咪不要幻想寶貝總是隨心所愿的，要做好磨煉母性的心理準備。
研究發現，人類有五種基本情緒：快樂、憤怒、恐懼、厭惡和悲傷，寶貝出生8個月后已經全部具備識別和表達這些情緒的能力，所以寶貝完全可以辨別出媽咪對他的消極情緒。但是，寶貝以后健康發展的基礎是他感覺到自己處在安全、溫暖和被接納的環境，這樣他才能發育出自信和愛心，所以有脾氣、有個性的媽咪要在嬰兒面前變得沒脾氣、沒個性，對處于嬰兒期的寶貝格外溫柔、體貼和寬容。
Q：跟1歲以內的寶貝玩什么游戲有利于開發他的智力？
江蘇 武力紅
A：發展動作的游戲以及母嬰交流的游戲最有利于開發周歲以內寶貝的智力。
每一動作的發展都與大腦相應區域的發育相聯系，所以動作發展是嬰兒智力發育水平的重要標志。它分為大肌肉動作和小肌肉動作兩種，前者包括抬頭、翻身、坐、爬、站、走、下蹲、跑、跳、鉆和平衡等全身動作；后者包括抓、握、捏、穿、放、搭、畫、撕等手部動作。這些動作的發展遵循從上身到下身的頭尾順序、從身體軀干到邊緣的近遠順序、從大肌肉到小肌肉的順序，家長要與寶貝玩以上所有動作的游戲，既不省略也不跳級，這樣大腦的各個功能區域才能漸漸發育成熟。
母嬰交流游戲同樣非常重要，是培養寶貝的社會性高級情感的基礎。從孕育開始，寶貝就對母親的聲音和體味已經熟悉，出生后對母親的臉龐和動作最熟悉，這是建立良好母嬰關系的基礎，所以媽咪要經常對寶貝邊抱邊微笑邊說話，用顏色鮮艷和有響聲的玩具逗引寶貝，或者抱著寶貝讀書、唱歌、跳舞，這些都會提升寶貝對周圍世界的關注程度與水平，進而刺激其智力發育。
Q：寶貝快1歲了，我發現她對事物的名稱很感興趣，她手指什么，我就告訴她這是什么，但有時我告訴了她手指的事物，她卻不滿意，一副“啊、啊”很著急的樣子，我又不明白她到底想知道什么，應該怎樣讀懂寶貝的心理？
上海 奕凡
A：寶貝的心理是世界上最難讀懂的書之一，并且每個寶貝都是一本不同的書，想讀懂自己的寶貝是每個媽咪的一大心愿。
當寶貝開始用手指吸引媽咪關注某一事物的時候，說明她的智力發育出現了一個飛躍，她開始主動與媽咪一起共同關注和探究世界了！所以媽咪的有問必答對促進寶貝的理解水平和語言發展都有重大意義。
然而，寶貝的手指含義有很多種，有時是想知道“這是什么”，有時是因好奇而想接近或者抓握某物，有時是因恐懼而想遠離某物，有時是媽咪答非所問而繼續探究，所以媽咪要嘗試多種方式解答寶貝的疑問，并用準確而清晰的語言給寶貝傳遞信息，不要覺得寶貝只是胡亂指指，敷衍應付一句，甚至忽略沒有應答，這將怠慢寶貝良好的發展機會。