4.提高融入集體的能力
(1)提高融入集體能力的必要性
個(gè)體成長(zhǎng)的過(guò)程也是不斷被社會(huì)化的過(guò)程，從幼兒園跨入小學(xué)，意味著從一個(gè)社會(huì)環(huán)境進(jìn)入了另一個(gè)更為廣闊的社會(huì)環(huán)境。更多的老師，更多的同學(xué)，更多的陌生人，如果沒(méi)有良好的禮儀行為表現(xiàn)，將不會(huì)被這個(gè)環(huán)境所接受，將會(huì)影響到對(duì)其他方面的適應(yīng)。
(2)培養(yǎng)的具體途徑
·加強(qiáng)幼兒的文明禮貌用語(yǔ)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，尊重別人，不打擾別人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，關(guān)心集體，尊敬并熱愛(ài)師長(zhǎng)，與小朋友友好相處等等。
·鼓勵(lì)孩子多和小朋友游戲。
在游戲中孩子可以感受到合作、分享的樂(lè)趣，這種樂(lè)趣遷移到其他領(lǐng)域，有助于幼兒形成較好的與人交往能力。
·多帶孩子參加聚會(huì)等活動(dòng)。
聚會(huì)活動(dòng)可以讓孩子結(jié)識(shí)不同的小朋友，學(xué)會(huì)在公開(kāi)場(chǎng)合介紹自己，問(wèn)候別人，有助于幼兒自信樂(lè)觀大方地適應(yīng)新環(huán)境。
特別提示【孩子融入集體能力的參考指標(biāo)】
1.能夠在某方面或某幾方面正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己或他人。
2.喜歡與人溝通，喜歡交流有意思的事情。
3.會(huì)熟練使用禮貌用語(yǔ)，有責(zé)任心，能遵守秩序和規(guī)則。
4.可以自己解決和小朋友之間的矛盾。
5.具有很強(qiáng)的同情心，能夠理解他人，感受到他人的感情。
6.主動(dòng)與老師打招呼和問(wèn)好，來(lái)了客人能夠有禮貌地問(wèn)好。
從幼兒的自我意識(shí)、品德行為習(xí)慣以及同情心等方面，我們可以在一定程度上獲得關(guān)于孩子的社會(huì)性發(fā)展水平的信息，從而有助于我們進(jìn)一步有針對(duì)性地提高孩子的社會(huì)交往能力。
附錄
家長(zhǎng)教育行為規(guī)范
一、樹(shù)立為國(guó)教子思想，自覺(jué)履行教育子女的職責(zé)。
二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
三、關(guān)心子女的智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。
四、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。
五、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。
六、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛(ài)、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。
七、要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。
八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。
九、學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。
十、要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。