每個人的一生軌跡都會依據不同的事件劃分為不同的階段，成年之前，似乎求學之路是一個很好的參照框架。幼兒園、小學、中學……每進入一個新的環境都意味著進入了又一個新的成長階段。從家庭走向幼兒園，是孩子求學之路的開始，也是他步入社會的第一步。在這個時候，爸爸媽媽們也同樣很激動很興奮，孩子成長的每一步都會令他們感到自豪和頗有成就，那是一種從心底涌出的幸福感。
然而，伴隨著孩子入園前的準備到入園后的適應，以及大班畢業將入小學這一過程的到來，一系列的問題也隨之發生了，給家長和孩子帶來很多煩惱和困惑。
如何為孩子選擇一所合適的幼兒園，如何克服家長和孩子的分離焦慮，讓孩子喜歡幼兒園并適應幼兒園的學習和生活；如何與幼兒園溝通，家園合作共同促進孩子的健康成長，如何幫助孩子快樂畢業并順利進入小學開始新的學習和生活等等，本章將會對這些問題進行較為詳細的探討和解答。
入園前的準備
寶寶入園前期有許多工作要做，包括素質能力的準備、心理準備以及對幼兒園的選擇。
一、基本能力的準備
1. 生活自理能力
放手讓孩子自己去做力所能及的事情，比如自己握勺子吃飯、用杯子喝水、洗手擦嘴、去廁所大小便、穿脫鞋襪及簡單的衣服等等。由于幼兒園班級是一個集體，老師不可能像家長那樣完全關注某一個孩子，而且，如果寶寶自理能力落后，還會阻礙其早日融入班級集體，無法正常參加集體活動。有的孩子在家習慣讓媽媽喂飯，到了幼兒園，自己不會吃，吃得很慢，只能眼睜睜地看著別的小朋友吃完飯去聽故事，長期下來，勢必不利于孩子的身體健康和學習進步。
2.語言表達能力
在幼兒園里，生活在一個集體中，交往是必然的也是必需的，語言是交往的首要工具，所以幼兒入園以前應該具有一定的語言表達能力，幼兒不僅要聽得懂對方所說的話，還要能夠準確表達自己的意愿，比如需求幫助或傾訴好惡的感受，比如上課回答問題，講故事等等。有的幼兒在幼兒園里不愛和別人說話，拒絕小朋友的接近，獨自躲在角落里，長期下來定會影響其心理和情感的發展。
3. 良好的行為習慣和情感
懂禮貌的孩子在幼兒園里很快就會贏得很多朋友，老師喜歡，小朋友也喜歡。入園以前，家長最好能夠讓孩子養成一定的好習慣，比如見人問好，懂得說“謝謝”“請”和“對不起”，富有同情心，樂于關心、幫助別人等等。舉個例子，有個老師不小心扭了一下腳，有的孩子捂嘴偷笑，有的孩子不以為然，有的孩子卻很著急地對老師說：“老師，你疼嗎？你快坐下吧！老師，你以后要小心點�。 蹦阏f，哪種孩子更容易贏得信任和喜愛呢？