鏡頭一：恒恒是今天新來(lái)的小朋友，吃完了早飯就坐在那不動(dòng)了，臉上一點(diǎn)笑容也沒(méi)有，于是，我對(duì)昊天說(shuō)：“你去和新來(lái)得小妹妹一起看書(shū)好嗎？”于是，昊天主動(dòng)拿了一本新書(shū)給恒恒看，恒恒根本不理他，昊天把書(shū)往恒恒手里塞，恒恒還是不理，昊天走開(kāi)了自己去建構(gòu)區(qū)玩了。
鏡頭二：看到涵涵刷完牙了，我就對(duì)她說(shuō)：“你去和小妹妹玩一會(huì)兒好嗎？”涵涵牽起恒恒的手想帶她到娃娃家去玩，她就是不站起來(lái)，涵涵陪她坐了一會(huì)兒，自己到娃娃家去玩了。
鏡頭三：這時(shí)，我看到孩子們的牙都刷完了，便走到恒恒的身邊對(duì)她說(shuō)：“你喜歡玩什么玩具就去玩吧！”她搖搖頭，眼淚圍著眼圈轉(zhuǎn)，看樣子是想媽媽了。我馬上安慰她，并且答應(yīng)她給他媽媽打電話。這時(shí)，我拉起她的手說(shuō)：“我?guī)愕交顒?dòng)區(qū)去參觀好嗎？”她勉強(qiáng)的站起來(lái)跟著我去活動(dòng)區(qū)參觀，這證明恒恒已經(jīng)開(kāi)始接受老師和小朋友了。
鏡頭四：音樂(lè)活動(dòng)前，我把恒恒叫到我面前對(duì)全體小朋友說(shuō)：“今天我們班來(lái)了一個(gè)新朋友，名字叫李軼恒，大家叫她恒恒就行了。以后恒恒就和我們生活在一起了，小朋友一定多關(guān)心她，愛(ài)她呦！”小朋友一起說(shuō)新朋友好！恒恒臉上露出了淡淡的笑容。音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中，梁奔說(shuō)：“老師新朋友不站起來(lái)。！”
我對(duì)恒恒說(shuō)：“你就幫我看一看哪個(gè)小朋友表演的好，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)你給小朋友發(fā)貼畫(huà)好嗎？”恒恒輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，活動(dòng)后，她把貼畫(huà)首先發(fā)給了最初和她一起玩的昊天和涵涵。這個(gè)舉動(dòng)說(shuō)明她是喜歡和小朋友在一起的。她正在一步一步的融入到中一班這個(gè)集體之中。
鏡頭五：喝完奶，小朋友開(kāi)始繪畫(huà)，大家都槍著給恒恒拿筆，開(kāi)始她不畫(huà)，我還以為她不會(huì)畫(huà)畫(huà)呢，于是，我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系你隨便畫(huà)，怎么畫(huà)都行，畫(huà)什么我都喜歡。”她終于開(kāi)始動(dòng)筆了，當(dāng)我指導(dǎo)完其他小朋友回來(lái)再看她的畫(huà)時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)她的畫(huà)面上畫(huà)了兩只漂亮的小熊和一間美麗的房子，我贊嘆到：“你畫(huà)的太美了，畫(huà)的是什么？可以給我講講嗎？”她指著哪個(gè)大熊說(shuō)：“這個(gè)畫(huà)的是老師。”她指著哪個(gè)小熊說(shuō)：“這個(gè)畫(huà)的是我。”她指著哪間房子說(shuō)：“這是幼兒園”。你們不知道當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的眼淚都要流出來(lái)了。為了更快的讓恒恒融入到集體中我提議：今天就讓恒恒當(dāng)小組長(zhǎng)。(我們班幼兒每天輪流當(dāng)小組長(zhǎng))我逐一的念了當(dāng)小組長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，她就是最后一條還沒(méi)有做到(關(guān)心班集體，為班集體做好事)其它都符合標(biāo)準(zhǔn)，我發(fā)給她 了一張小組長(zhǎng)“證書(shū)”。
鏡頭六：戶外活動(dòng)時(shí)我對(duì)著全體小朋友說(shuō)：“每個(gè)小朋友都把面背心穿好，我們準(zhǔn)備出去玩，這個(gè)環(huán)節(jié)我沒(méi)有單獨(dú)給恒恒做工作，她已經(jīng)能隨著小朋友一起行動(dòng)了。
鏡頭七：戶外活動(dòng)回來(lái)，我說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫小朋友把棉背心疊好？”(有的小朋友疊不好棉背心，需要幫忙。)恒恒說(shuō)：“我來(lái)吧！”我又一次驚喜，“哇！你怎么表現(xiàn)這么好呢？”我讓全班小朋友給恒恒鼓了掌并鄭重的宣布，恒恒是一個(gè)合格的組長(zhǎng)了，因?yàn)樗詈笠粭l也做到了(關(guān)心集體)。
鏡頭八：吃完午飯恒恒很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，看著她稚嫩純真的臉上還掛著微笑，我衷心的祝福這個(gè)可愛(ài)的天使，一生都快樂(lè)，平安。