印度實行十二年一貫制教育，學生雖免除了小升初、中考的“折磨”，但同時也意味著，為了孩子將來能上個好大學，必須早早地擠進一所好學校——
高考競爭從進幼兒園開始
朋友辛格的女兒阿帕拉佳塔兩個月前剛剛參加完印度的高中畢業會考(大致相當于我國的高考)，上周末公布結果，她取得了百分制平均分94.5的優異成績。當我打電話祝賀并要求采訪她時，她顯得十分高興。“考試取得好成績是一件值得慶祝的事，我是我們學校的文科狀元，‘事跡’已上了新德里最大的《印度斯坦時報》！”
高中可按興趣選科
印度在上大學之前的中等教育采取10 2體制，最后兩年是高中，可稱大學預科，因為學生將按照自己的興趣選擇人文、科學、經濟和生物四科專門學習，此前的10年包括小學五年、初中三年、初高兩年，10年級結束時有全國統一會考，成績合格者(百分制，得33分以上者即可畢業)方可進入下一階段學習。
每年印度的高考在三、四月間進行，每科考試之間間隔三五天，五月底公布成績。高中(大學預科)階段分為四個專業，每個學生至少需要選修五門課程參加最后的全國畢業考試，成績按分數最高的四科平均分計算，英語是所有專業的必修課。這樣的分科使學生能夠按照自己的興趣和特長來選擇將來的職業。例如，想當科學家和工程師的去學包括數、理、化的科學專業，想當醫生的去學包括生物、數學、物理、化學的生物專業。
阿帕(阿帕拉佳塔的昵稱)介紹說，對她個人來說10年級以前的學習更為“艱苦”，因為要學習并通過所有數、理、化等自然科學科目的考試。進入11年級以后，她選擇了人文學科作為專業，科目有英語、歷史、政治學、經濟學和心理學，都是她的強項。“進入11年級后再也不用學數學了，使我的精神得到了解放。”
千軍萬馬過獨木橋
在印度這樣一個擁有10億人口的發展中大國，上大學是一件能夠改變人生命運的大事。印度每年有近900萬高中畢業生，其中只有不到三分之一的人能夠上大學，考慮到優秀大學名額有限，因此競爭是十分激烈的。以印度人引以為豪的號稱可與美國麻省理工學院媲美的印度理工學院(全印共有8所)為例，每年招收的新生總共不到9000人，而報考的人數在2009年達40萬人！
印度大學錄取的程序是先公布考試成績，然后由學生根據自己的成績、專業方向和學校層次提出申請。由于今年印度全國畢業考試的難度比去年容易，學生的成績自然也水漲船高，例如新德里地區平均分超過90分的人數比去年增加了10%以上，所以人們擔心今年大學的錄取分數線也相應會提高。記者住處附近的德里大學南校區昨天第一天接受報名，只見校門口人山人海，平時冷落的小街被擠個水泄不通。
即使像阿帕這樣的優秀學生，對能否進入理想的學校也充滿擔心。阿帕說，她將報考新德里最好的斯里拉姆女子學院，根據往年的錄取情況，她的成績報考政治學專業應該不成問題，但今年的高考成績普遍偏高，而且該校今年新增加了面試程序，這給她帶來了一絲憂慮：“往年像德里大學的史迪芬學院、斯里拉姆女子學院等名校，90分上下的成績就可以上了，今年的錄取分數線可能在92分以上。”