王威的痛苦是一個清醒的人的痛苦。王威對自己處境的清醒認識，準確的表達以及他強烈的改變自己的愿望，證明了王威身上諸如天賦、理性、向上等優良的素質。然而是什么使本該優秀的王威走上了離家出走的不歸路呢？當我們想到王威母親的痛苦，我們真地不愿再說什么。王威的家庭的溺愛不是一般的溺愛，不僅有求必應而且一切包辦，否則他不會習慣于連大院門都不愿出。這種“愛”不僅僅剝奪了王威的獨立，還剝奪了王威的堅強、王威探索的天性、王威的成熟、王威的優秀。我們知道一個孩子無法拒絕成人對他的態度，當這個孩子長大成人發現自己還像一個孩子一樣依賴家庭，他已經很難改變。至此，我真想大喊一聲這樣的愛，是一個幼小的、正在發育和成長的生命所不能承受的。這是一種生命中不能承受之愛！
需要補充的是，雖然王威這樣的悲劇屬于個例，但是像王威這樣受著父母過度呵護的孩子卻不在少數。自立是一個人的精神需要，破壞孩子自立的條件，就破壞了孩子尊重自己、擁有自己和發展自己的基礎。為了進一步說明這個道理，我們再來看一個故事。
幼兒園的院子里，孩子們圍成一圈，有說有笑。圈子中間有個水盆，里面漂浮著一些玩具。學校里有一個剛剛兩歲半的小男孩。他獨自一人站在圈外，看得出他充滿了好奇心。他開始慢慢走近其他的孩子，想擠進去，但是他沒有力氣，擠不進去。于是開始想辦法，他的目光向周圍移動。在他那張小臉上流露出的表情是很有意思的，突然他的目光落到了一張小椅子上，顯然他決定把椅子搬到這群孩子的后面，然后爬上去。他開始向椅子走去，臉上露出了希望的神情，正在這時，老師走過去蠻橫地抓住他，把他舉過其他孩子的頭頂，讓他看水盆，還說：“來，可憐的小家伙，你也看看吧。”
無疑這個小孩看見了漂浮著的玩具，但它卻沒有體驗到通過自己的力量去征服障礙物所獲得的快樂。看到玩具并沒有給她帶來任何好處，只有通過自己對智慧的運用發展其內在的力量才是最有意義的。當小家伙在感到自己快要成為勝利者的時候，卻發現自己不由自主地被一雙鐵鉗一樣的手舉了起來。原來她臉上那種歡欣、探索和期望的表情一下子消失得無影無蹤，剩下的只是一種“別人會替他做事”的孩子的那種呆滯的表情。
自立是孩子的需要，孩子在自立中增長自己的力量并由此獲得自尊和價值感。但是這種需要被長期壓抑就會萎縮。或許，有的父母會說“我發現自己的孩子并不喜歡自立，事事都依賴我�！边@種說法是不對的，相反渴望獨立是每一個孩子的天性，是父母們不恰當的幫助和給予促成了孩子依賴的習慣。
當一位母親在幫助她的孩子穿衣服時，孩子說：“我自己能穿衣服�！钡悄赣H說：“我幫你穿吧，我沒有時間等你�！被蛘摺澳闾×恕！边@樣，孩子渴望自立的愿望就會被父母的命令所抑制。如果孩子不依賴父母，父母就不贊許孩子，當父母不贊許孩子時，孩子必定也不會贊許他們自己，因為人幼年的價值觀是依賴于父母的態度的。這樣孩子就接受了父母強加給他們的依賴心理，但是父母卻認為“我的孩子從小就喜歡依賴別人”。
明智的父母都把培養孩子自立、自強的精神作為重要的教育目標，我的一個朋友范鈞在這方面就做得特別的好。在很多人眼里，我的這位朋友是一個不幸的女人，她離過兩次婚，現在跟她一起生活的女兒有一條腿是假肢。但是，一個人是否幸福不在于面對什么樣的生活，而在于她如何面對她的生活，實際上，每個接觸過她的人，都會對她爽朗的笑聲和對待生活的熱情留下深刻印象。她現在已經擁有了自己的第三家公司，女兒在英國讀高中。
她已經很富有，而且她比別人更有理由呵護自己殘疾的女兒，但是她卻要求孩子打工謀取生活費。女兒很長時間都在麥當勞打工，有一次，她給媽媽打電話說：媽媽，我的假肢這幾天好疼。(讀者朋友，假如你是這位母親你會怎么回答呢？)
范鈞說：孩子，這沒什么大不了的，這是因為你的脂肪太多了，鍛煉鍛煉就好了。
人很多時候是從別人對待自己的方式中學會看待和安慰自己的。假如我的這位朋友大驚小怪并告訴孩子趕快辭工，那么當孩子再次面臨難題的時候，她會怎樣呢？她的女兒聽媽媽這么說，就半信半疑地說：是嗎？那我試試！一星期之后，女兒打電話告訴媽媽，說她好多了，她感到自己更強壯了。
我經常想，我的朋友真是一個聰明的母親，她知道怎樣才能真正幫助女兒。的確，對于一個殘疾的女孩，還有什么比堅強更重要的嗎？