家長和老師對孩子的多動、注意力不集中、學習成績差、做作業拖拉、緊張、膽小、愛哭、吃飯挑食或暴飲暴食等性格障礙而頭疼。有的人將這些問題診斷為多動癥，給孩子吃藥、打針等，但效果甚微，還可能造成某些后遺癥；還有家長認為孩子是不聽話，對孩子又打又罵，造成孩子身心創傷。
研究表明3—13歲兒童中，有10—30的兒童出現上述癥候群，并不是教育或智力問題，其實是感覺統合失調。人體各部分器官都是通過與外界接觸，向大腦傳遞感覺信息，這些信息經過大腦的有效組合，指揮人完成各項活動。當這一系統由于發育或其它原因不能正常運轉時，就會出現上述異常行為。
感覺統合失調的主要表現有：1、平衡統合失調：表現在學習和生活中常常觀測距離不準、平衡能力差，會讓孩子手腳笨拙(常撞倒東西或跌倒)。2、視覺統合失調：表現為閱讀出現跳讀或漏讀、多字或少字，寫字是偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題或抄漏題。3、聽覺統合失調：表現為對別人的話聽而不聞，丟三拉四，常忘記老師說的話和布置的作業，4、本體統合失調：表現在會讓兒童在體育活動中動作不協調(不會跳繩、拍球等)；音樂活動中發音不準；甚至與人交談、上課發言時會口吃等。5、觸覺統合失調：表現為緊張、孤僻、不合群、害怕陌生的環境，過分依戀父母，或愛惹別人、偏食暴飲暴食。
感覺統合失調對孩子成長有不利影響，主要影響孩子語言、注意力、情緒、自尊心、人際關系和學業發展，從而影響孩子的一生幸福。如果孩子有以上一些表現，建議到專業醫院就診做相關檢查，發現問題后及早干預治療，以利于孩子健康成長。