家長教育孩子不是一件憑借本能就可以做好的事情。它需要好的觀念、手段、方法。不曾注意到的東西，很多時候是至關重要的。我們沒注意到的教子習慣，往往會影響孩子一生的行為。
1、“這是最后一次，我最后一次警告你！”──空洞的威脅嚇不住聰明的孩子
千萬不要低估一個孩子對他正在破壞規則的意識程度。大多數孩子對否認大人權威的事進行了相當的分析：他們事先考慮行為并且權衡了可能發生的后果。
2、“我就是不吃！”──如何處理孩子的對抗
如果父母在孩子挑釁的時候不能掌握局勢，他們就為他們自己和他們的家人制造了可能持續一生的傷心。
3、我哭，我哭，我大哭！──應用“強化定律”矯正孩子的行為
父母矯正孩子的不良行為時，要注意兩件事情：一、你要學會堅持。二、隨時用語言解釋你的行為。
從小開始，堅持跟孩子解釋你的行為。長此以往，你會發現孩子會比較講道理，而且聽得進去道理。
4、“我不要打針，我怕！”──抓住挫折帶來的機會
柏拉圖說過：“對一個孩子最殘酷的待遇，莫過于讓他‘心想事成’。”
一些父母在大多數情況下都低估了孩子的承受力，他們覺得孩子太軟弱了，根本無法對付生活中的現實。這種態度逐漸會使孩子形成對自己的錯誤認識，認為自己沒有能力對付一切。
5、洛克菲勒的家規──獎勵常常比懲罰更有效
不幸的是，很多父母本能地不愿使用獎勵的方法，可能他們把獎勵看成了“溺愛”或者“賄賂”。
“獎勵”這種最成功的教育手段之一，因為一種觀念上的誤解而被大大忽視了。
6、“我很想要那個玩具，可是媽媽不喜歡。”──不做支配欲旺盛的父母
你要經常解釋你的行為，你為什么要責罵他，或者你為什么要表揚他，把你的是非觀傳遞給孩子，并且確保你的行為符合你的是非觀。
經過一段時間的訓練，你的孩子也會以你的是非觀去約束自己的行為。
7、“你還小，讓我來幫你！”──不必要的幫助阻礙了孩子智慧和性格的發展
缺乏兒童心理發展知識的父母，不理解孩子的需求，往往出于“愛孩子”或者擔心孩子受到傷害，而推遲了孩子感知世界、開發智力、發展自我的時間進程，錯過了寶貴的發育敏感期。