護(hù) 理
教訓(xùn)
朱和嘉家長(zhǎng):記得有一天孩子突然發(fā)高燒，吃了退燒藥仍不見好轉(zhuǎn)，小臉燒得紅撲撲的，渾身無力，皮膚滾燙。抱著女兒我們心急如焚，連夜趕往醫(yī)院就診。醫(yī)生說是感冒，讓輸液。輸完液后，回到家中，女兒退了燒，精疲力竭地睡著了，我們的心也踏實(shí)了。可誰知好景不長(zhǎng)，凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘時(shí)，女兒又發(fā)起了高燒。我們遵醫(yī)囑，先吃退燒藥，后做物理降溫，但效果都不好。終于熬到天亮，再次來到醫(yī)院，找到一位有經(jīng)驗(yàn)的老大夫，醫(yī)生檢查后卻說不是感冒，是出疹子！經(jīng)老大夫解釋才明白，其實(shí)，這不能光埋怨誤診的大夫，我們父母也有責(zé)任，那就是孩子一生病，家長(zhǎng)就著慌，迫不及待地跑醫(yī)院就診，致使孩子病癥尚未出齊，醫(yī)生誤了診，給孩子和大人都帶來不必要的痛苦。因此，我奉勸所有的父母，當(dāng)孩子生病時(shí)，一定要保持冷靜，細(xì)細(xì)觀察，既不要匆忙就診，因愛誤事，也不要延誤病情，悔恨終生。
李丹妮家長(zhǎng):一次丹妮拉肚子，我立刻帶上孩子的大便樣本去了石景山醫(yī)院。醫(yī)生診斷后，說是腹瀉，回家吃了兩次藥后，不見好，當(dāng)天晚上就又去了兒童醫(yī)院。第二天仍不見效，我急壞了，又帶孩子到了北大醫(yī)院。就這樣，我們兩天去了三家醫(yī)院，大人乏，孩子累，結(jié)果呢，三家醫(yī)院的藥差不多，最后還是回到了石景山醫(yī)院看好的。從那以后，我長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)：孩子生病，家長(zhǎng)千萬不要亂，不能因?yàn)闆]有立刻見效，就又去醫(yī)院，這是完全不必要的。因?yàn)樗幬锲鹱饔糜幸欢ㄟ^程，所謂“藥到病除”，有時(shí)也是需要經(jīng)過一段時(shí)間的。
經(jīng)驗(yàn)
杜潤(rùn)宇家長(zhǎng):我們希望兒子健健康康地長(zhǎng)大，小傷小病的不在乎，所以給他起了一個(gè)好聽的小名——皮皮。結(jié)果就像我們希望的那樣，皮皮現(xiàn)在都3歲半了，很少生病，身體可棒了。而且從不嬌氣，一些小的磕磕碰碰也不會(huì)大哭，都是毫不在乎地說“沒事”，一會(huì)兒就自己去玩玩具了。
一天晚上皮皮發(fā)燒38.5度，身上很熱。孩子由于身體不舒服，也變得任性不聽話，非要吃冰淇凌、玩電腦。他穿得很少，我想給他圍條小棉被，可他死活不讓，沒辦法，只好依他�？墒堑人酝瓯苛�，半小時(shí)后燒就退了。等爸爸回來后，皮皮一切正常，第二天也很好。從那以后，我們就多了一些經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)可以給孩子吃一些冰棍、冰淇凌來退燒。
袁雨陽家長(zhǎng)：每次孩子咳嗽時(shí)，我都會(huì)讓她少吃一些過甜或過咸的食物，及時(shí)吃些中藥。如果兩三天后病情不見好轉(zhuǎn)，就及時(shí)去醫(yī)院就診。如果孩子發(fā)燒，體溫超過38度時(shí)，除了及時(shí)去醫(yī)院，我還會(huì)用酒精反復(fù)擦拭她的手心、腳心、前胸和后背，然后讓她多喝白開水。
雷霄家長(zhǎng)：孩子生病發(fā)燒后，飲食宜吃清淡的稀飯面條。如果是因?yàn)槭軟龈忻耙鸬陌l(fā)燒，可用生姜紅糖水為其祛寒，在水里再加兩三段一寸長(zhǎng)的蔥白，因?yàn)槭[白有發(fā)汗的效果。
也可以用物理降溫法：用溫毛巾敷額頭，再用一塊溫毛巾擦試四肢軀干，以達(dá)到降溫的效果。晚上臨睡前給寶寶用溫水泡泡腳，直到孩子額頭微微出汗。泡完腳后，多喝些溫開水，盡早上床休息。
喬溪倫家長(zhǎng)：孩子的生活起居、飲食、睡眠、情緒變化、大小便狀況，做父母的應(yīng)該了解得越詳細(xì)越具體越好。比如發(fā)燒的時(shí)間、程度，有沒有規(guī)律，大便的次數(shù)與量、性狀等，要學(xué)會(huì)觀察，分清主次。對(duì)孩子出現(xiàn)的身體不適，如發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等，做媽媽的千萬要記住主要癥狀、性質(zhì)及其發(fā)生的時(shí)間。在去醫(yī)院前最好先測(cè)量一下體溫。向醫(yī)生陳述病情時(shí)準(zhǔn)確、明了，有利于醫(yī)生判斷和治療。
張笑宇家長(zhǎng):孩子生病后，容易產(chǎn)生煩躁不安、哭鬧等生理現(xiàn)象。家長(zhǎng)切記不能著急，要哄他，親近他，多點(diǎn)溫柔�？梢越o孩子唱唱歌，講講故事，以轉(zhuǎn)移孩子的病痛。除了治療外，心情愉悅也是病情好轉(zhuǎn)的重要因素。家長(zhǎng)一定要注意自己的情緒和言語對(duì)病兒的影響，避免造成不必要的精神緊張。
打針吃藥
楊博雄家長(zhǎng):我兒子現(xiàn)在吃藥一點(diǎn)都不費(fèi)勁，主要得益于我們的方法：
1. 以藥代“酒”和孩子一起干杯。
2. 爸爸用“激將法”鼓勵(lì)孩子勇敢地吃藥并鼓掌表揚(yáng)他。
3. 爸爸媽媽生病時(shí)，讓孩子給自己拿藥、喂藥，使孩子漸漸不害怕吃藥。
4. 讓孩子先給他最喜歡的毛絨玩具吃藥，然后再讓玩具喂他吃。
周潔穎家長(zhǎng):一開始圓圓打針吃藥時(shí)，總會(huì)哭鬧。后來，我們給她講打針吃藥是為看病，如果不打針、不吃藥，病就會(huì)越來越重，既痛苦又難受，打完針，吃完藥，病就會(huì)慢慢地好起來，人也感覺舒服了。一邊說一邊鼓勵(lì)，如果不哭，我們就表揚(yáng)她真乖。這個(gè)辦法果然奏效，現(xiàn)在她生病去醫(yī)院，打針吃藥再也不哭鬧了，有時(shí)還主動(dòng)跟醫(yī)生阿姨說：“阿姨，你看我不哭也不鬧，是個(gè)乖小孩吧？”醫(yī)生阿姨都會(huì)說：“嗯，真乖！”
鄧博文家長(zhǎng):記得鄧博文小時(shí)候去打各種疫苗，從來沒有哭過，很勇敢，很讓我們引以為豪。有一次又帶他去婦幼保健醫(yī)院打針，這一次，排在我們前面的是一個(gè)比文文大一些的小男孩，小男孩非常害怕打針，不斷哭鬧，還對(duì)帶他來的爺爺說:”給爺爺打吧，我怕疼�！辈┪谋緛聿慌麓蜥槪吹叫「绺缈摁[，自己也有些害怕，眼睛里有一些淚花，但沒有掉出來。到文文打針時(shí)，我就對(duì)他說：“文文最勇敢，不怕疼，給小哥哥示范一下�！惫�，文文挺直了身子，來了精神，袖子擼起來順利地打完了針。可見，周圍的氛圍及鼓勵(lì)對(duì)孩子的作用是巨大的。