“為什么別的小朋友都進(jìn)小學(xué)了，而我卻不能！”一個學(xué)期即將結(jié)束，5歲半的陽陽卻至今仍然哭鬧著不肯去幼兒園，這令廣州市民楊女士很后悔：“孩子入園過早，到畢業(yè)時仍未滿6歲，不得不再留園復(fù)讀……真不該讓孩子這么早進(jìn)幼兒園！”
“不能讓孩子輸在起跑線上”讓千千萬萬的家長將孩子一層層往早教、幼教機(jī)構(gòu)“推”：零歲上早教、兩歲上幼兒園……然而，《義務(wù)教育法》對小學(xué)入學(xué)年齡的嚴(yán)格規(guī)定，又讓一些家長們不得不將接受完幼兒教育卻未達(dá)小學(xué)入學(xué)年齡的孩子再次放回幼兒園“復(fù)讀”。究竟早教的“早”該如何拿捏？家長們很苦惱。
現(xiàn)狀
幼兒園畢業(yè)生不愿“復(fù)讀”
楊女士是某高校教師，平時對孩子的教育尤為關(guān)注，也寄予了很高的期望。在陽陽還在讀中班時，她就心急火燎地向幼兒園提出跳級請求，“我覺得讓孩子與高一年齡的小朋友在一起會成熟得更快，學(xué)到的東西也更多！”楊女士說出了讓陽陽跳級的初衷。
可是，事與愿違，進(jìn)入大班后，活潑開朗的陽陽變得沉默寡言，脾氣暴躁。“以前老師總夸我聰明，現(xiàn)在都夸哥哥姐姐聰明，而且我還總做他們的小跟班！”陽陽經(jīng)常委屈地哭訴。
畢業(yè)后，由于年齡限制，陽陽不得不進(jìn)入大班“復(fù)讀”，幼兒園里的孩子便經(jīng)常嘲笑陽陽是“留級生”、“笨孩子”，讓陽陽更覺得抬不起頭。一個學(xué)期即將過去，陽陽提出了強(qiáng)烈抗議，要求“留守”在家，把工作繁忙的父母弄得措手不及。
由于女兒的強(qiáng)烈“反對”，家住海珠區(qū)的蒲女士沒讓孩子復(fù)讀大班，而是讓身為退休教師的奶奶負(fù)責(zé)孩子的教育，“她不愿意做插班生，現(xiàn)在只好讓奶奶在家里教。”兩天前，蒲女士一咬牙買來了鋼琴，為不到6歲的孩子報了鋼琴初級班：“空出來的一年時間可以讓她先接觸音樂，培養(yǎng)興趣。”
調(diào)查
七成家長希望孩子早入學(xué)
“孩子不能輸在了起跑線上！早點入學(xué)當(dāng)然是好事！”廣州市民郭先生的小孩出生于2004年11月，按照規(guī)定只能于后年9月份才能入讀小學(xué)。“明年9月，小孩如果不能讀小學(xué)的話，只好復(fù)讀一年幼兒園，這樣多耍一年沒有什么意思！”
“最好能放開硬性規(guī)定，給家長選擇的自由！”市民蔣小姐的小孩子出生于2004年9月7日，“就差那么幾天入不了學(xué)，好耽誤時間哦！”她認(rèn)為，早一年上學(xué)意味著孩子可以多一些鍛煉機(jī)會。“幼兒園每個月都要交管理費；幼兒園開設(shè)興趣班，一門興趣課也要交五六百元，這可是一筆不小的開支……”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，有七成家長愿意自家小孩早點讀書。在廣州媽媽網(wǎng)上，多數(shù)家長認(rèn)為：“既然在大班小孩各方面發(fā)展都不錯，為什么不能早點讀書呢？”