“為什么別的小朋友都進(jìn)小學(xué)了,而我卻不能!”一個學(xué)期即將結(jié)束,5歲半的陽陽卻至今仍然哭鬧著不肯去幼兒園,這令廣州市民楊女士很后悔:“孩子入園過早,到畢業(yè)時仍未滿6歲,不得不再留園復(fù)讀……真不該讓孩子這么早進(jìn)幼兒園!”
“不能讓孩子輸在起跑線上”讓千千萬萬的家長將孩子一層層往早教、幼教機(jī)構(gòu)“推”:零歲上早教、兩歲上幼兒園……然而,《義務(wù)教育法》對小學(xué)入學(xué)年齡的嚴(yán)格規(guī)定,又讓一些家長們不得不將接受完幼兒教育卻未達(dá)小學(xué)入學(xué)年齡的孩子再次放回幼兒園“復(fù)讀”。究竟早教的“早”該如何拿捏?家長們很苦惱。
現(xiàn)狀
幼兒園畢業(yè)生不愿“復(fù)讀”
楊女士是某高校教師,平時對孩子的教育尤為關(guān)注,也寄予了很高的期望。在陽陽還在讀中班時,她就心急火燎地向幼兒園提出跳級請求,“我覺得讓孩子與高一年齡的小朋友在一起會成熟得更快,學(xué)到的東西也更多!”楊女士說出了讓陽陽跳級的初衷。
可是,事與愿違,進(jìn)入大班后,活潑開朗的陽陽變得沉默寡言,脾氣暴躁。“以前老師總夸我聰明,現(xiàn)在都夸哥哥姐姐聰明,而且我還總做他們的小跟班!”陽陽經(jīng)常委屈地哭訴。
畢業(yè)后,由于年齡限制,陽陽不得不進(jìn)入大班“復(fù)讀”,幼兒園里的孩子便經(jīng)常嘲笑陽陽是“留級生”、“笨孩子”,讓陽陽更覺得抬不起頭。一個學(xué)期即將過去,陽陽提出了強(qiáng)烈抗議,要求“留守”在家,把工作繁忙的父母弄得措手不及。
由于女兒的強(qiáng)烈“反對”,家住海珠區(qū)的蒲女士沒讓孩子復(fù)讀大班,而是讓身為退休教師的奶奶負(fù)責(zé)孩子的教育,“她不愿意做插班生,現(xiàn)在只好讓奶奶在家里教。”兩天前,蒲女士一咬牙買來了鋼琴,為不到6歲的孩子報了鋼琴初級班:“空出來的一年時間可以讓她先接觸音樂,培養(yǎng)興趣。”
調(diào)查
七成家長希望孩子早入學(xué)
“孩子不能輸在了起跑線上!早點入學(xué)當(dāng)然是好事!”廣州市民郭先生的小孩出生于2004年11月,按照規(guī)定只能于后年9月份才能入讀小學(xué)。“明年9月,小孩如果不能讀小學(xué)的話,只好復(fù)讀一年幼兒園,這樣多耍一年沒有什么意思!”
“最好能放開硬性規(guī)定,給家長選擇的自由!”市民蔣小姐的小孩子出生于2004年9月7日,“就差那么幾天入不了學(xué),好耽誤時間哦!”她認(rèn)為,早一年上學(xué)意味著孩子可以多一些鍛煉機(jī)會。“幼兒園每個月都要交管理費;幼兒園開設(shè)興趣班,一門興趣課也要交五六百元,這可是一筆不小的開支……”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),有七成家長愿意自家小孩早點讀書。在廣州媽媽網(wǎng)上,多數(shù)家長認(rèn)為:“既然在大班小孩各方面發(fā)展都不錯,為什么不能早點讀書呢?”