從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是孩子人生中很關(guān)鍵的一步。如何有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的能力，幫助孩子成功度過入學(xué)適應(yīng)期呢？小學(xué)一線教師總結(jié)以往開學(xué)第一個(gè)月可能出現(xiàn)的“狀況”，給家長、學(xué)生7條溫馨提醒。
1、培養(yǎng)孩子自理能力
典型現(xiàn)象：孩子早上起來不會(huì)穿衣服，有些孩子不洗臉?biāo)⒀溃蛔硬化B，課本文具隨便往書包一塞就去上課；寢室里亂七八糟，什么都不收拾，更別說打掃衛(wèi)生了……
專家錦囊：
家長可以逐步讓孩子做自己的事和做一些簡單家務(wù)。家長可以讓他收拾自己的玩具。適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子管理自己生活的能力，比如讓孩子計(jì)劃自己周末的活動(dòng)安排，讓孩子計(jì)劃自己的某一個(gè)活動(dòng)。在孩子做事的時(shí)候，家長不要對孩子做事的速度和質(zhì)量問題提出批評(píng)，而要加以鼓勵(lì)和肯定。讓孩子做到持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣，任何一種習(xí)慣都是在反復(fù)操作、反復(fù)實(shí)踐中形成的。
2、合理調(diào)整孩子的作息
典型現(xiàn)象：孩子在下午的課堂上打瞌睡甚至睡著。孩子貪睡，不能按時(shí)起床，上課遲到。
專家錦囊：
小學(xué)和幼兒園在作息時(shí)間上有很大的區(qū)別，孩子在幼兒園里習(xí)慣了天天有午睡的生活，可是小學(xué)沒有午睡時(shí)間，中午只有短暫的休息時(shí)間。小學(xué)上午的上課時(shí)間比幼兒園要早。家長要找到讓孩子按時(shí)起床的方法，如用鬧鐘或輕音樂提醒孩子、早鍛煉、適當(dāng)獎(jiǎng)懲等，逐步讓孩子適應(yīng)早睡早起的生活，養(yǎng)成按時(shí)起床、用餐、學(xué)習(xí)、游戲、就寢的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)孩子與人交往
典型現(xiàn)象：面對一大群陌生的孩子，孩子成了個(gè)“悶葫蘆”。怕和其他孩子玩耍逗樂，完全是個(gè)“獨(dú)行俠”。上學(xué)已有一兩個(gè)星期，在班上還是一個(gè)朋友也沒有。
專家錦囊：
為了讓孩子在新環(huán)境中不怕生，家長要鼓勵(lì)他們在住宅區(qū)和其他小朋友交往，多帶他們參加集體活動(dòng)，教導(dǎo)他們與人交往的本領(lǐng)。目前有些家庭存在教育誤區(qū)，把小孩困在家里學(xué)這學(xué)那。父母要把小孩放出“牢籠”，讓他們和鄰居小孩多溝通，鼓勵(lì)多結(jié)交朋友。有了朋友，生活就變得多姿、快樂起來。
4、幫助克服思家情緒
典型現(xiàn)象：孩子不愿意上學(xué)，每周回校前都要抱著媽媽大哭一場，拉著媽媽的衣角不愿放手。有的孩子還借口這里痛，那里不舒服等，以逃避上學(xué)。有些孩子吃不下飯，有些孩子天天打電話給父母，還有孩子在第一個(gè)月里天天哭。
專家錦囊：
孩子那么小就離開父母，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，和同學(xué)都還不熟悉，想家是不可避免的。此外，在生活中，有的家長喜歡拿老師嚇唬孩子：“再不聽話，就讓老師把你關(guān)起來。”其實(shí)，這樣會(huì)造成孩子對老師和學(xué)校的畏懼心理。
要讓孩子熱愛學(xué)校和老師。激發(fā)孩子對小學(xué)生活的向往。一般而言，孩子向往小學(xué)僅停留在表象：背新書包，穿校服，戴紅領(lǐng)巾等。這種入學(xué)的愿望雖幼稚但很可貴。家長應(yīng)當(dāng)保護(hù)這種積極性，因勢利導(dǎo)，讓孩子感到上學(xué)是一件光榮的、值得驕傲的事。學(xué)校要在學(xué)生入學(xué)后安排豐富的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的相互接觸，淡化他們的思家情緒。家長也應(yīng)該有意識(shí)做一些這方面的工作，比如在家里就讓孩子一個(gè)人睡。另外要注意孩子在校時(shí)最好少去探望。