兒時的選擇，我從事幼教事業，不經意間，幾十年的時光已在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的業績，沒有做出什么驚人的壯舉，但直到今天我依然守在這里，我不敢說我十分的熱愛這個工作，也不敢說我做的有多么好，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一名普通幼兒教師的生存價值。
曾記得，我剛走進幼兒園時，一切都是那樣新奇和陌生，望著一群群孩子在嬉戲、奔跑，我一下子從夢幻中飛了回來。“老---師---好！”一聲聲稚嫩又悅耳的童音回響在我的耳邊，“哦，你們好！”我微笑著走進孩子們中間，從那些友好和信任的目光中，我讀到了孩子們的心聲：“老師我們歡迎你！”我心中有點異樣，從今天起我就是一名幼兒教師了。
說起教師人們馬上會想到這樣一些詞：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺得新時期的幼兒教師還應具備活勃開朗的性格積極向上的情感、以及融入集體團隊的精神。做為一名幼兒更要有良好的師德師風，一切師德要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征表現出來。我性格開朗，每天都帶著一份好心情投入到工作中。
每天清晨，我迎著美麗的朝霞走進幼兒園，在從充滿歡歌笑語的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手，有的抱著我的腿，有的扯著我的衣服，即使再累，心情再不好，可面對一雙雙充滿求知渴望的小眼睛，那一張張生動潤澤的小臉，我便心靜如水，盡最大的努力去滿足他們。
雖然，我們周圍成天是孩子們的吵鬧聲，可我覺得那是讓人舒心的甜美的旋路，我用會說話的眼睛給孩子們鼓勵以暗示，教他們如何做好孩子，我用童話和詩歌，去開啟他們幼小心靈的窗戶。是的，“孩子，任你沉思也好，吟誦也好，偶爾回頭望時總是活勃的，笑嘻嘻的”。與孩子們在一起，煩惱也會煙消云散，一切都是那么美好，我愿為這些祖國的幼苗付出百倍的愛心，萬分的的艱辛……
幼兒園的工作需要多方面人員來配合才能得以良好的運轉，這就需要我們教師具備良好的“團隊精神”，幼兒園是一個大的團隊，我們中一班就是一個小的團隊，當我看到小徐老師奔波在中一班和親子班不知疲倦的工作時，當我看到小李老既干好了保育員工作又不拉下助教工作時，我的心為之感動，更為有這樣的班組成員而慶幸，
在她們身上我看到了良好的師德師風的體現，幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但她們都坦然面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人的情緒帶到工作中。真誠的對待每一個孩子，用心去呵護每一個孩子。
我們班的團隊精神用十四個字來概括就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。正是有了這樣好的小團隊，幼兒園這個大團隊才得以良好的運作。
我們的愛沒有白費，家長的支持和理解就是對我們最好的回報。親子運動會上梁奔的爸媽爭當志愿者的情景；嘉銘、嘉鈺的爸爸主動幫我們班修門的情景；至今還使我們難以忘懷。
小個字嘉鈺喜歡依偎在李老師身旁，不是摸摸他的手，就是拍他的胳膊，每次過完周末回來，周浩宇見到我們的第一句話就是：“老師我可想你們了！”孩子的媽媽肯定的點點頭。看著孩子們可愛稚氣的臉龐和急切真誠的眼神，我們心中充滿了幸福和感動。
就這樣，每天，我們用愛撥動孩子們心靈的七弦琴，用心感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛的種子在幼兒園生根，在孩子中發芽。我們可愛的天使們，每當從你們身上收獲成功和喜悅時，我們都激動的難以平靜；每當想著你們那天真的樣子，所有的委屈也就沒有了，即使失去的再多，孩子也將是我生命中無發分割的一部分。我們愿這樣守著清貧邀望明天；我愿這樣牽著孩子們的手邁向明天。選擇了你我們無怨無悔。選擇了這個職業我們無怨無悔。