開學后我班召開了家長會。會上我向家長介紹了本學期即將開展“汽車收藏館”的活動，目的是通過展示各式各樣的玩具汽車來充分發(fā)揮幼兒對汽車的興趣愛好，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，及學習與汽車相關的知識。這就需要家園配合，鼓勵幼兒從家中帶來自己喜歡的汽車玩具與同伴分享。家長們都紛紛點頭表示配合班上的工作。作為老師，我也對這次“汽車收藏館”的活動充滿信心。
為了更好的展示大家的汽車，我提前在窗臺搭建了一些支架，高高低低的富有層次感。然而一周的時間過去了，班里的情況并不象我所想象的那樣，大部分幼兒沒有帶來汽車。而帶來的也只是很小或有些破舊。我有些失望，但又馬上思考原因。首先，我發(fā)現(xiàn)活動的名稱不利于孩子理解，“收藏館”對于小班幼兒的確有些生疏。那么，“汽車俱樂部”是幼兒耳熟能詳?shù)摹Ｆ浯危蚁胗變褐詭聿惶恋钠囀菗陌嗌媳Ｗo不善而損壞。
針對汽車的管理主要是尋找適宜的位置，使幼兒便于觀看而又不易碰到而毀壞。我選擇了中間的窗臺，更為保險。平時多向幼兒強調(diào)保護汽車的要求。作為老師，我考慮還是先起個帶頭作用。
我從家中選擇了兩個漂亮的汽車玩具擺放在“俱樂部”中，引來了許多幼兒驚喜的目光。最后，我還設計了一個獎勵的方案，凡是帶來汽車的幼兒都加入了“小一班的汽車俱樂部”可獲得一張“可活動的汽車明信片”(從一家乳品商店搜集來的廣告卡片)，還有機會與好朋友在“汽車俱樂部”里拍照。
通過思考與改進之后，班里的情況有了積極的轉(zhuǎn)變。不僅有許多幼兒帶來了汽車，而且有的汽車很精美，能活動，帶叫聲。平時大家會圍在一起欣賞，過渡環(huán)節(jié)中教師會逐一的引導幼兒觀察，鼓勵他們進行講述。
以后，小小的汽車可以作為繪畫的內(nèi)容，可以作為道具讓幼兒創(chuàng)編故事等等。小小的汽車玩具在這里充分發(fā)揮了它的教育價值。
一個成功的教學活動總是離不開教師認真的思考與操作，幼兒的興趣愛好，以及家長的大力配合。希望我們的孩子能夠在和諧的教育環(huán)境中得到快樂與發(fā)展。