兒子一直是老師眼里的乖寶寶，經常是全班孩子都被老師訓，惟獨他和另一個女孩例外。但是，我一直覺得他過于老實，甚至不敢維護自己的基本權益。
上周五，接兒子時看到一個男孩子騎在我兒子脖子上，我半真半假地大喊一聲：×××，你欺負我兒子？
事后，我問兒子：你喜歡他騎在你身上么？兒子：不喜歡。我問：那你為什么一動也不動？兒子：我如果動的話，他就要摔下去了。
是不是我以前給他立的規矩太多了，接下來我該怎么辦呢？(棉花糖媽媽)
解讀
老實有時是優點
“我如果動的話，他就要摔下來。”這是多么讓人感動的語言，直覺告訴我這是一個可愛而懂事的孩子，他身上有著我們成年人不具備的某些品質：謙讓、隨和……孩子身上的這些珍寶會幫他將來成為一個有人格魅力的人，我們成年人要做的是保護他的這些可貴品質，讓他能健康發展。現代社會固然需要“競爭、反抗”，但“寬容、忍讓、有規則意識”同樣是一個人、乃至一個社會長遠發展所需要的，而我們成人未必具備。
孩子和我們想像的不一樣
從講述還可看出，媽媽在處理孩子的問題時有較強的個人感情色彩，也許媽媽并沒有真正地了解孩子內心的世界，而只是從個人感受出發對孩子的結果進行認定或讓孩子朝著你的方向去想問題——其實，在孩子的游戲中，無論他扮演的是“好人”還是“壞人”，雙方經常都是非常愉快的。
如果老實與性格有關
當然，孩子的老實如果確實是與性格軟弱有關(我用的是如果，因為我覺得這兩件事還不足以證明你兒子真的是性格軟弱)，希望以下的分析和建議對你有用：
如果孩子經歷過交往挫折，一旦與別人沖突便會出現退縮或一味忍讓行為；過分關懷呵護或給孩子定的“規矩”太多，都會讓孩子在與人交往時畏手畏腳，甚至連正當權益都不敢維護。
無論是哪一類原因，給他一個寬松的成長環境和耐心地等待他的進步都是極其重要的，不要急于讓他達到你所認為的正確的處理方式，給他布置些小任務，尋找恰當的機會對他的想法和行為給予積極地肯定和鼓勵，對于孩子做事過程中的失敗和過錯持寬容的態度；
在生活中，要讓孩子能獨立自主地作出選擇，自行解決生活中問題和大膽地說話，家長應多用“你覺得應該怎么呢？”“媽媽是這樣想的，你的想法是什么？”之類的話，為孩子提供獨立思考和表達自己意見的機會，同時，也利于孩子能更好地聽進家長的建議。
(成都大學學前教育學院黃曦老師 本報記者 王琳)
我也有同感
他，溫柔、體貼、謙讓……可是，上幼兒園之后，受欺負怎么辦？
我有一個兩歲的男孩兒，特別懂事可愛，媽媽生病了，他會幫媽媽拿藥拿碗，會摸著媽媽的額頭說：“媽媽沒事兒，不燒了。”……大家都說他很老實，很多人都認為他將來會吃虧，所以我常常會心痛他，我不忍心這么懂事的孩子吃虧。他從不搶人家的玩具，但他的玩具被搶了好幾次，在游樂場他每次都排隊上，總是個別插隊的小孩，他總是讓給別人，有時上了一半了，他又退回來了，我發現總有一些特別“精”的孩子，發現他很好欺負，每次都插在他前面，結果他辛苦排隊也玩不上幾次。在外面，總有人說他老實，說他膽小，告誡他要吃虧的，我知道他聽得懂，我知道他心里很難受，我真擔心他這個樣子，上了幼兒園可怎么辦呢？(陽陽媽媽)