小調查
老實的孩子受老師歡迎嗎？
這樣的孩子很乖。但是老師還是會建議家長有意識給孩子創(chuàng)設一個交往的環(huán)境，比如遇到有小朋友插隊的時候，可以讓孩子這樣表達：“你要排隊，不然我不高興了。排隊的才是乖孩子。”等等之類的語言。要讓孩子學會維護自己的正當權益。
楊曉曦(川大二幼老師)
在老師眼里這樣的孩子屬于乖娃娃，很讓人心疼的。只是我們還是希望他的謙讓是適可而止的。如果我在現(xiàn)場看到有小朋友找他要玩具，而他又不太情愿地交出來了，我會讓這個小朋友向他表示感謝。然后對他說：“你把玩具讓給小朋友是很好的，但是你自己想不想玩呢？”如果他回答是“想”，我就會鼓勵他們一起玩或者輪流玩。盡量不讓孩子經(jīng)常處在一種壓抑的狀態(tài)下，讓他慢慢學會為自己爭取。
羅燕鴻(成都市倍特幼兒園老師)
老實的孩子受小朋友歡迎嗎？
其實這種小朋友在小朋友中還是比較受歡迎的，他的寬容會減少和小朋友之間的矛盾，比任性的孩子受歡迎得多。
楊曉曦(川大二幼老師)
這種謙讓的孩子很受小朋友的歡迎，但是可能會“吃虧”。我個人覺得孩子的這種謙讓、寬容或者說是小紳士風度應該是有原則的，遇到比他小的孩子或者老年人，應該鼓勵他謙讓(讓座，讓位，分享自己的玩具)。如果是同伴之間，那種謙讓應該是一種有競爭的謙讓。我們班選值日生，有幾個候選小朋友，那我會讓他們自己商量：誰當選誰退出。對于主動退出的小朋友，我會問他：“你也很優(yōu)秀，為什么要下次？”(當然，最終是會讓孩子們舉手表決，只是在這個過程，讓孩子明白什么時候該爭什么時候該讓，我覺得家長也應該這樣引導孩子。)
羅燕鴻(成都市倍特幼兒園老師)
調查結果
不用說結果，老師們其實已經(jīng)給出了比較統(tǒng)一的答案，所以記者建議這位媽媽：首先，不必擔心孩子，至少他是個乖孩子，比成天打別人又任性又霸道的孩子讓你少操心。其次，引導孩子爭取自己正當?shù)臋嘁妫灰尯⒆永咸幱谝环N壓抑的狀態(tài)(明明不高興，還是要讓人家)。