電視、電影、廣告和動(dòng)畫片等的內(nèi)容中，包含不少暴力成分，有些孩子的“暴力”傾向往往來(lái)源于此。由于這個(gè)時(shí)期的兒童沒(méi)有能力分別是非，一味地模仿這些動(dòng)作，很容易產(chǎn)生“暴力傾向”。小孩子天性好動(dòng)，互相嬉笑玩鬧是常事，但也有部分孩子性格暴躁，玩著玩著就演變成了打架。
老師還可以在今后小朋友的生活學(xué)習(xí)中，特別“關(guān)照”那些喜歡攻擊人的孩子；如果對(duì)方“屢教不改”的話，老師也可以和他父母聯(lián)系，采用“家庭教育”和“幼兒園教育”雙管齊下的方式來(lái)杜絕這種攻擊性行為的發(fā)生。
家長(zhǎng)還可以適當(dāng)?shù)亟毯⒆右恍胺佬l(wèi)”的方法，比如采用勇敢地直視對(duì)方的眼睛，并告訴他“你這樣做是不對(duì)的，老師知道了會(huì)批評(píng)你的”。
一方面，父母要做到不能對(duì)孩子關(guān)切過(guò)度、事事代為安排，而應(yīng)該從小就讓寶寶合群，充分發(fā)揮他們的興趣；另一方面，父母也不能過(guò)于嚴(yán)肅，而應(yīng)該和藹友善地和孩子交流。這樣的話，久而久之，寶寶就會(huì)變得容易接受別人和被別人接受了，他在幼兒園里“受傷”的可能性也就大大降低。