在生活中，如果父母沒有得到孩子的愛，而僅僅給予孩子大量的愛，那么這種愛是單一的。專家提示，愛是一種能力，學(xué)會(huì)愛能讓孩子更加堅(jiān)強(qiáng)和善良，但是孩子并非天生就懂得如何去愛，他們需要父母的正確引導(dǎo)和示范。
讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)愛
情景：皎皎14個(gè)月了，在媽媽上班時(shí)她由外婆帶著。一般情況下，皎皎都表現(xiàn)得很聽話，可媽媽一回家情況就不同了，她就是不讓媽媽離開自己一步，而且不肯好好吃飯和睡覺，經(jīng)常哭鬧，外婆常埋怨是媽媽慣壞了孩子。
分析：從出生那一刻起，孩子的第一個(gè)愛的對(duì)象就是媽媽，他們希望每時(shí)每刻都與媽媽在一起，并用他們獨(dú)特的方式向媽媽表達(dá)愛。同時(shí)他們相信自己是無條件地被媽媽愛著，因此，他們跟媽媽在一起時(shí)會(huì)更隨性地展示真實(shí)的自我。
示范：回到家后，媽媽可以對(duì)皎皎說：“寶貝，媽媽也最想你了。可是你看，你整天和媽媽在一起，外婆都不高興了，她也是最愛寶寶的，也想抱抱寶寶，你快去抱一抱外婆，她一定會(huì)很高興的。”這樣做，是為了讓孩子體驗(yàn)多種形式的愛，發(fā)現(xiàn)更多愛的對(duì)象。
給孩子愛的樣本
情景：蒙蒙的爸爸媽媽經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架。一天，蒙蒙要媽媽帶他去小區(qū)游樂場(chǎng)玩，媽媽讓他吃了飯?jiān)偃ァ]想到蒙蒙指著媽媽喊道：“你這個(gè)蠢女人，真口羅嗦！”在旁的爸爸被蒙蒙的怪臉逗得笑出聲來，不料，蒙蒙跑過來生氣地踢了爸爸一腳。
分析：父母之間的交往方式?jīng)Q定了寶寶學(xué)會(huì)什么樣的愛，也影響著孩子的行為模式。通常情況下，如果父母相互尊重，彼此接納，能夠很好溝通，用健康的方式表達(dá)愛意，在這樣的家庭中長(zhǎng)大的寶寶懂得如何去表達(dá)自己的誠(chéng)意和友情，更善于和周圍的人建立良好的關(guān)系，也更容易得到他人的愛。
示范：媽媽可以對(duì)蒙蒙說：“哎呀，媽媽餓了，媽媽要吃了飯?jiān)偃ネ妫@樣才有力氣。今天爸爸做的飯可香了，你能不能幫媽媽盛碗飯，好嗎？吃完飯我們就能去玩了！”這樣做，可以讓孩子學(xué)習(xí)父母之間彼此尊重的行為模式。
讓孩子懂得關(guān)愛他人
情景：媽媽生病躺在床上，可貝貝還是纏著媽媽講故事。爸爸試圖用零食吸引貝貝，可是沒過一會(huì)兒，貝貝又跑回來纏著媽媽做游戲，爸爸只得強(qiáng)行將貝貝抱出去。
分析：處于以自我為中心時(shí)期的孩子還沒有學(xué)會(huì)去理解別人的感受，貝貝不知道處于病痛中的媽媽是何感受。如果此時(shí)讓孩子為病中的父母做些簡(jiǎn)單的事，對(duì)孩子來說是有益的。當(dāng)孩子用積極的行為表達(dá)自己對(duì)他人的關(guān)愛，并獲得接納和贊美時(shí)，愛就開始在他心里生根發(fā)芽了。