愛玩是孩子們的天性，放了暑假，他們的頭等大事就是玩。因此，不少孩子毫無節制地瘋玩，既誤功課，又浪費時間，讓家長十分擔心。不過，聰明的家長找到了應對之法，他們在網上交流經驗，我們收集了家長對付貪玩孩子的高招，看看各位聰明的父母是如何“以玩制玩”的，這些方法或許對其他家長會有所啟發。
妙招一：通過反誘導來“鄙視”電腦游戲
“孩子們總是喜歡玩，貪玩是他們的天性。既然這樣，我們就要把學習變成一件有趣的事情，讓孩子們在玩中學習。”郭先生在對付孩子玩電腦游戲上有高招。在孩子剛接觸電腦的時候，郭爸爸就乘著暑假教孩子使用office，excel，C語言編程，VB編程等。讓孩子知道電腦不是用來玩游戲的，而是有更多的用處。同時，他給孩子灌輸一種思想，就是玩游戲是一種很不好的行為，通過一種反誘導來“鄙視”電腦游戲。久而久之，孩子就會對電腦游戲產生抵觸心理，有一種天然的免疫能力。
在爸爸的教導下，孩子不僅不沉溺電腦游戲，而且編程水平也有很大的提高。而這自然對他的思維能力也有了很大的幫助。
妙招二：以勞動時間換取游戲時間
“在我們家，孩子可以玩電腦游戲，但是這必須由他自己賺回游戲時間。”高媽媽說，暑假里孩子們有大把大把的時間自由支配。喜歡玩電腦游戲的孩子常常玩上一天。為了限制他玩游戲的時間，她就用“以勞動時間換取游戲時間”的方法。
比如：白天勞動一小時，幫奶奶做簡單的家務，晚上就有半個小時的游戲時間。這樣一方面可以節制孩子的游戲時間，另一方面可以從小培養孩子們愛勞動的好習慣。高媽媽得意地說：“小家伙還夸我開明，說別的小朋友的媽媽都不讓玩游戲，所以他干起活來也特別帶勁。”
妙招三：用旅行計劃誘導孩子
“孩子想玩，我們就和他一起玩。當然這種玩是有條件的。我們家在一放假就和孩子制定玩樂計劃。”葉先生說，根據孩子的建議，他們先定下每個周末的常規活動項目，然后再經過討論用半個月的時間外出旅游一次，再加上孩子每天的娛樂，就構成了他們暑假的玩樂計劃。
“但是，孩子想要百分之百地兌現這些玩樂計劃也不是那么容易的，他必須每天按時完成一定的學習任務，例如按時定量完成老師布置的暑假作業，同時完成一定量的課外閱讀，并且通過我們的考核，才能和我們一起周末游，長線游。”葉先生認為，這樣既滿足了孩子們愛玩的天性，他們又有了學習的動力。
妙招四：跟女兒玩起了“變形計”
“小孩子就是喜歡玩，這本來無可厚非。關鍵是如何把學和玩結合在一起。”麗華的絕招就是，跟女兒玩起了“變形計”，把女兒的學習也變成游戲。
“讓女兒來當老師，我們大人當學生，白天我們上班時，讓她把學過的詞語復習抄寫一遍。晚上回來的時候，就讓她給我們上課。”麗華發現，女兒很看重這個“老師”的身份，因為麗華和她的先生每次都充當最認真的學生，所以女兒備課也很仔細，在這個過程中便把要學的都學進去了。
妙招五：找個“小領袖”來管理孩子
王先生的兒子有個表哥，學習、性格、自制能力都不錯，去年暑假他就把孩子交給了他。“大孩子管小孩子一定比我們直接管有效。”果然，過了沒多久，孩子就被管得服服帖帖，因為表哥的本事大得很，不但功課了得，還是玩電腦游戲的高手。于是，表哥自然成了孩子的“偶像”，小家伙的口號就是：“要像表哥一樣既會玩又會學。”
“當然前提是你選擇的這個大孩子必須是比較優秀的。”王先生最后不忘提醒。