示范：病中的媽媽可以對孩子說：“媽媽也很想給你講故事，但你看媽媽生病了，覺得很難受，真希望你能給媽媽倒杯水。”
父母可以積極地向孩子表達自己的情感，并幫助孩子找到表達同情關懷的適當方式。
培養孩子的責任感
情景：吃完飯后，3歲的冰冰說：“媽媽，我幫你洗碗好嗎？”媽媽馬上回應：“去去去，別給我添亂了，這是大人的事，你去看你的動畫片吧！”
分析：2～3歲的孩子愿意模仿父母做家務，希望獲得成就感以及歸屬感。而不少父母常常拒絕承認孩子的能力，拒絕給孩子承擔家庭責任的機會，這樣只會讓孩子產生挫敗感，認為自己無能而懼怕付出。
示范：媽媽可以這樣對孩子說：“你真乖，媽媽在單位累了一天了，有你幫忙，媽媽覺得輕松很多，不過你還太小，等你長大點就可以幫媽媽洗碗了，現在幫媽媽把抹布遞過來好嗎？”
父母讓孩子分擔家庭中一些力所能及的事，并感謝孩子所付出的努力，可以讓孩子相信自己是充滿力量的，感覺到自己也是家庭中的重要人物，并為此不斷努力。
欣然接受孩子的好意
情景：外出購物回家后，5歲的天天提出要和媽媽一起分享剛買的巧克力，媽媽非常高興，狠狠地在天天的臉上親了一下，然后對兒子說：“謝謝兒子，媽媽不吃，留給你一個人吃吧！”
分析：當孩子第一次提出讓父母分享屬于他的東西，或者要送給父母東西時，這其實是他生活中第一次創造愛的舉動，之前他只是被動地接受愛。實際上，孩子是想通過主動的“給予”來體驗自我的生命力，父母不應只在口頭上夸獎孩子而在行為上拒絕，孩子會認為父母真的不需要，以后也就不會再有分享的想法了。
示范：面對孩子給予的食物，媽媽可以這樣對孩子說：“這是給媽媽的？太好了，媽媽也最愛吃巧克力了，媽媽來一塊，天天也來一塊，以后有什么好吃的東西，給爸爸媽媽都留點，好嗎？”父母欣然接受并欣賞孩子送上的東西，會讓孩子感覺自己充滿力量和自信。