4 父母雙方統一教育觀念
爸爸禁止的事情媽媽那里可以放行,媽媽提倡的事情爸爸卻不贊同;父親嚴厲地懲罰,母親心疼地彌補……家長之間教育觀念的不一致是很普遍的現象,其實是制約教育效果的重大障礙。
孩子在家庭生活中遭遇到父母之間不一致的觀念,就好像帆船遇到不同方向的風,簡要而言,父母教育觀念的不一致會有三種壞處:
其一 不利于孩子獲得成就感和價值感。
比如,孩子寫了一個童話故事,媽媽說太好了,而爸爸卻說,寫的什么呀,每天凈做些沒用的事!這種情況下,孩子不知道應該聽從媽媽,認為自己是出色的,還是信服爸爸,相信自己是平庸的而且所做的事情無足輕重。即便是孩子相信一方,那么另一方的反對意見也會讓孩子產生潛在的自我懷疑。
其二 容易讓孩子產生投機心理。
假如父母對孩子的要求不一致,比如只有媽媽在的時候,可以先看電視才能做作業,而只有爸爸在的時候,必須先做完作業再去看電視,這種情況會讓孩子產生投機心理!跋茸鐾曛匾氖虑椴拍軍蕵贰边@樣的規則是很難建立起來的,孩子更容易把爸爸在家看做運氣不好,因為要是媽媽在家,先看電視就不成問題。
其三 損害父母彼此間的權威。
父母為了孩子發生爭執,那么,孩子會首先感到,你們自己都這樣爭爭吵吵的,誰也說服不了誰,還來教育我。另外,媽媽提出某個要求,爸爸不支持甚至貶低,就會降低媽媽在孩子心中的威信,反之亦然。假如父母在教養方式上有差異,比如爸爸因為孩子逃學去網吧而把孩子狠狠地教訓一頓,態度很兇,孩子十分害怕,還流下了眼淚,這個時候媽媽卻走過來安慰孩子駁斥丈夫,或者把孩子拉到一邊去保護孩子。這樣的做法就大大減小了孩子通過父親的教訓而改變的可能性,因為媽媽的態度讓孩子感覺爸爸是過火的,是不公平的,下次再犯錯誤的時候很可能抱有這樣的幻想:“反正有媽媽呢!
雖然夫妻之間在教育觀念上存在差異是一件很自然的事情,而且統一教育意見也并不容易,但是教育孩子是一個漫長的過程,我們不能允許自己的意見與愛人的意見長期存在差異。統一教育觀念是改善親子關系、保證教育效果的大事。
在向孩子提出教育要求之前,父母之間應該首先統一口徑。價值觀上的分歧,也應該盡量在向孩子表達自己態度之前協商一下,即便不能統一,也要盡量避免產生明顯的對立,至少讓孩子感到父母各有各的道理;教養方式上的差異,更需要配合,而不是抵消,雖然一般媽媽的態度比爸爸和藹一些,但是千萬不能和爸爸的態度相反。