4 父母雙方統一教育觀念
爸爸禁止的事情媽媽那里可以放行，媽媽提倡的事情爸爸卻不贊同；父親嚴厲地懲罰，母親心疼地彌補……家長之間教育觀念的不一致是很普遍的現象，其實是制約教育效果的重大障礙。
孩子在家庭生活中遭遇到父母之間不一致的觀念，就好像帆船遇到不同方向的風，簡要而言，父母教育觀念的不一致會有三種壞處：
其一 不利于孩子獲得成就感和價值感。
比如，孩子寫了一個童話故事，媽媽說太好了，而爸爸卻說，寫的什么呀，每天凈做些沒用的事！這種情況下，孩子不知道應該聽從媽媽，認為自己是出色的，還是信服爸爸，相信自己是平庸的而且所做的事情無足輕重。即便是孩子相信一方，那么另一方的反對意見也會讓孩子產生潛在的自我懷疑。
其二 容易讓孩子產生投機心理。
假如父母對孩子的要求不一致，比如只有媽媽在的時候，可以先看電視才能做作業，而只有爸爸在的時候，必須先做完作業再去看電視，這種情況會讓孩子產生投機心理�！跋茸鐾曛匾氖虑椴拍軍蕵贰边@樣的規則是很難建立起來的，孩子更容易把爸爸在家看做運氣不好，因為要是媽媽在家，先看電視就不成問題。
其三 損害父母彼此間的權威。
父母為了孩子發生爭執，那么，孩子會首先感到，你們自己都這樣爭爭吵吵的，誰也說服不了誰，還來教育我。另外，媽媽提出某個要求，爸爸不支持甚至貶低，就會降低媽媽在孩子心中的威信，反之亦然。假如父母在教養方式上有差異，比如爸爸因為孩子逃學去網吧而把孩子狠狠地教訓一頓，態度很兇，孩子十分害怕，還流下了眼淚，這個時候媽媽卻走過來安慰孩子駁斥丈夫，或者把孩子拉到一邊去保護孩子。這樣的做法就大大減小了孩子通過父親的教訓而改變的可能性，因為媽媽的態度讓孩子感覺爸爸是過火的，是不公平的，下次再犯錯誤的時候很可能抱有這樣的幻想：“反正有媽媽呢�！�
雖然夫妻之間在教育觀念上存在差異是一件很自然的事情，而且統一教育意見也并不容易，但是教育孩子是一個漫長的過程，我們不能允許自己的意見與愛人的意見長期存在差異。統一教育觀念是改善親子關系、保證教育效果的大事。
在向孩子提出教育要求之前，父母之間應該首先統一口徑。價值觀上的分歧，也應該盡量在向孩子表達自己態度之前協商一下，即便不能統一，也要盡量避免產生明顯的對立，至少讓孩子感到父母各有各的道理；教養方式上的差異，更需要配合，而不是抵消，雖然一般媽媽的態度比爸爸和藹一些，但是千萬不能和爸爸的態度相反。