家長順順媽：規定的時間內完成任務
比如，讓孩子看一些圖片，圖片中有各種不同的東西：玩具、汽車、房屋、桌椅等，然后讓他在規定時間內，把你要求的幾樣東西分別找出來。還可以比比哪次找得快。對于復雜耗時的事情，可以幫孩子分解。如給孩子讀一個故事40分鐘，就可以在中間加入一些提問、討論、猜測下面故事等小活動，然后再繼續讀，有這個緩沖期孩子注意力就會再度集中。
培養孩子書寫能力
剛入小學時，老師和家長最頭疼的問題之一就是：孩子字寫不好，寫得慢。作為過來人的家長們建議，不同年齡階段，書寫能力要求不同，鍛煉的內容也不同，讓孩子分階段鍛煉。
家長順順媽：孩子上大班，著重鍛煉孩子手部肌肉的靈活性，有利于孩子控制筆的方向和力度。可以讓孩子適量的做家務勞動，如掃地、抹桌子、疊衣服等需要控制力度的勞動比較適合；或者是做些疊紙游戲，鍛煉孩子手的精細化動作。
家長海子爸：在幼小銜接階段重在培養孩子寫字的能力，而不是寫多少字。但為了避免孩子因寫字慢而影響學習積極性，在入學前的暑期，需要進行一些練習。比如讓孩子每天練習寫自己的名字，寫些阿拉伯數字以及簡單的漢字，每天做幾道10以內的算術題，適度練習。