口吃這種言語障礙并非天生的，亦非肌肉或神經病變引起的，絕大多數是一種功能性的言語障礙，或者是一種錯誤的言語習慣。
口吃多發生于兒童期，并且大多始于幼年的學話期，多是模仿出來的。這是因為幼兒的言語形成是依賴并模仿他人的。模仿是在中樞神經系統控制下的一種有意識、有目的的行為，通過個人聽覺反饋及不斷自我矯正的過程，直到其熟練掌握某一種語言為止。
在幼兒期，經常與有口吃的人在一起，并不斷模仿口吃的人說話，孩子就有可能逐漸出現口吃。輕者只是在著急或講話過快時才表現出口吃，重者在平日講話時也表現為明顯口吃。
既然口吃是模仿出來的，這就為預防和矯正口吃提供了科學依據。
首先，在幼年時期，家長要注意教育孩子不要模仿他人口吃；
其次，一旦發現孩子口吃，不要著急，更不要訓斥孩子，應通過耐心開導和言語訓練加以矯正。
矯正孩子口吃方面的注意事項：
一是越早矯正效果越好，一經發現就要及時矯正。
二是在矯正過程中要有耐心、多鼓勵，增強孩子的信心和勇氣，避免緊張和恐懼，這是能否取得良好效果的先決條件之一；
三是要掌握正確訓練方法，醫生對兒童口吃的矯正訓練通常是從發單個音開始，再發多音節，并逐漸將這些音節連接起來，最后通過問答和對話結束訓練。
由家長幫助孩子矯正口吃，不妨先請教醫生，學會正確的方法后再對孩子進行言語訓練，這樣將事半功倍。