當孩子每次做完后及時給予表揚,讓孩子相信自己能越做越好,自信心也會隨之增強。先養成其規律生活的習慣與主動的生活,將來才能適應團體生活,不至于因為生活環境的改變而導致適應不良。
-時間準備
要幫助孩子了解作息制度,熟悉幼兒園的一日生活。家長可以在報名前后了解幼兒園的生活制度,然后告訴孩子每個時間段要干什么。在家中,家長可為孩子制定一個科學的作息時間表,要求他(她)每天按時進餐、睡眠、盥洗、游戲等等,早睡早起,中午要睡午覺,午餐定時定量,并堅持執行,養成孩子遵守時間的好習慣,這樣孩子比較容易適應幼兒園的集體生活。
-物質準備
提前預備開學用品,與孩子一同準備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。
為孩子選擇一些合適的衣服,既穿脫方便又不妨礙活動;鞋的大小要適宜,盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子,適合跑跳活動。年齡較小的孩子,家長可多為他準備兩套衣褲放在幼兒園備用,以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。對于依戀性強的寶寶,家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園,使其產生安全感。準備一個孩子喜歡的小背包,放置孩子個人用品如小手巾、水壺等。
【入園后的注意事項】
1、孩子入園后,家長須立刻離開。有些家長把孩子送到幼兒園后,聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門后、窗外看,或中途來看望,這樣只會強化孩子的哭鬧行為,讓孩子知道只要哭鬧就可以有媽媽來,可以不去上幼兒園了。
2、認識新朋友。家長可利用入園和離園時間,認識本班的一個或者幾個小朋友,互相介紹后,鼓勵孩子在一起,拉拉手,玩一玩。另外,老師也是孩子的新朋友。開學前幾天,家長可利用離園時間和老師交談,老師會及時表揚你的孩子,增強孩子上幼兒園的信心。
3、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接,體驗與家長團聚的欣慰,否則,孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺,使孩子產生恐懼心理,更怕上幼兒園。
4、談論幼兒園的活動:全家人以樂觀的態度關注孩子在幼兒園的活動,傾聽他(她)談論在幼兒園參加的活動;認識的老師、小朋友;共同欣賞孩子帶回來的作品和獎品,可能只是畫的幾棵小草、一個蘋果或五角星貼畫,都會對孩子產生巨大的強化與激勵作用。
總之,幼兒入園不僅是對寶寶,也是對父母的一次挑戰與考驗,年輕的父母們,你們準備好了嗎?和你們的孩子一起開始行動,盡快縮短孩子在幼兒園的不適應期,使上幼兒園早日成為孩子每天最快樂、最向往的事。