當孩子每次做完后及時給予表揚，讓孩子相信自己能越做越好，自信心也會隨之增強。先養成其規律生活的習慣與主動的生活，將來才能適應團體生活，不至于因為生活環境的改變而導致適應不良。
-時間準備
要幫助孩子了解作息制度，熟悉幼兒園的一日生活。家長可以在報名前后了解幼兒園的生活制度，然后告訴孩子每個時間段要干什么。在家中，家長可為孩子制定一個科學的作息時間表，要求他(她)每天按時進餐、睡眠、盥洗、游戲等等，早睡早起，中午要睡午覺，午餐定時定量，并堅持執行，養成孩子遵守時間的好習慣，這樣孩子比較容易適應幼兒園的集體生活。
-物質準備
提前預備開學用品，與孩子一同準備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。
為孩子選擇一些合適的衣服，既穿脫方便又不妨礙活動；鞋的大小要適宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動。年齡較小的孩子，家長可多為他準備兩套衣褲放在幼兒園備用，以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。對于依戀性強的寶寶，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園，使其產生安全感。準備一個孩子喜歡的小背包，放置孩子個人用品如小手巾、水壺等。
【入園后的注意事項】
1、孩子入園后，家長須立刻離開。有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來看望，這樣只會強化孩子的哭鬧行為，讓孩子知道只要哭鬧就可以有媽媽來，可以不去上幼兒園了。
2、認識新朋友。家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹后，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開學前幾天，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子，增強孩子上幼兒園的信心。
3、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產生恐懼心理，更怕上幼兒園。
4、談論幼兒園的活動：全家人以樂觀的態度關注孩子在幼兒園的活動，傾聽他(她)談論在幼兒園參加的活動；認識的老師、小朋友；共同欣賞孩子帶回來的作品和獎品，可能只是畫的幾棵小草、一個蘋果或五角星貼畫，都會對孩子產生巨大的強化與激勵作用。
總之，幼兒入園不僅是對寶寶，也是對父母的一次挑戰與考驗，年輕的父母們，你們準備好了嗎？和你們的孩子一起開始行動，盡快縮短孩子在幼兒園的不適應期，使上幼兒園早日成為孩子每天最快樂、最向往的事。