焦慮與擔憂非常類似，是人們在感到某種威脅或由于某種情境使人發生內心沖突時產生的一種心理狀態。具體到幼兒來說，在進入幼兒園后，他們對成人，特別是對母親的依戀急劇增強，非常害怕失去母親的愛護。同時，幼兒這一時期的“纏人”已不僅僅是對自身安全和親情的需要，還有獲取知識、滿足好奇心和求知欲的需要。如果家長敷衍了事、粗暴拒絕或表現出厭煩，那么幼兒會覺得非常無助，很可能由焦慮轉為對自己喪失信心，對學習失去興趣�？傊�，家長如果不能對幼兒的“分離焦慮進行引導，將會對幼兒的身體和心理產生較大的負面影響。
分離焦慮對幼兒的身心發展都會產生影響：
分離焦慮對幼兒身體上的影響主要表現在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面。有分離焦慮的幼兒，常常睡不好、做噩夢、講夢話，平時煩躁不安、食欲不振，更有甚者頭昏乏力、心悸多汗，有的幼兒在最初的幼兒園生活中還常常感冒、腹瀉，這并不僅僅是生理問題，也有心理方面的問題。
分離焦慮對孩子心理上的影響更應該引起重視。幼兒與親人分離后，因深感不安而產生明顯的焦慮情緒，他們甚至毫無根據地擔心親人會離開自己、發生危險，會發生意外事故，會和親人失散或者自己會被拐騙等，因此不愿意離開親人，也不愿去幼兒園，甚至以哭鬧和掙扎表示反抗。美國一位心理學家經過研究發現，分離焦慮影響著幼兒創造力和社會適應能力的發展以及健康人格的形成，比較嚴重的幼兒還會因此降低智力水平。
在北京近兩年新入園的幼兒中，焦慮程度嚴重的幼兒人數不斷增加。經過一段時間的適應后，大部分幼兒可以基本上渡過焦慮期，但有些幼兒仍有很強的焦慮情緒，這與有些家長過分呵護、嬌慣幼兒是緊密相關的。他們使得幼兒依賴性增強，獨立性差，一旦走出家門，離開親人，便不知怎樣應對各類事情。
【專家建議】
四招改變“纏人精”
面對可憐巴巴的小“纏人精”，家長們往往憐愛有加或者粗暴拒絕，這都不是正確的態度和方法，因為前者會使幼兒繼續纏下去，后者會嚴重傷害幼兒的身心。要想改變“纏人精”，運用以下4招就夠了：
1注意加強溝通
家長應滿足幼兒對他們的依戀需要，主動和幼兒一起搭積木、做游戲、聽音樂、講故事，解決幼兒肌膚饑渴感的同時，也使幼兒覺得周圍很安全，身心放松而不再緊張。
2滿足合理需要
在上面的分析中我們已經講過，幼兒纏人已經不僅僅是要求表現親情了，還有滿足其求知欲的需要。因此，當幼兒要求家長講述書刊畫報上的故事時，家長應耐心地指導他閱讀；當幼兒提出一些科學問題時，家長可以通過一些生動形象的小實驗讓他知道答案，而不應拒絕或敷衍了事�？傊谟變旱暮闷嫘暮颓笾玫綍簳r的滿足之后，他也就不會再纏著家長寸步不離了。