十三、“孩子是我的，我想怎樣就怎樣。”
“外行”類型：封建私有型。
“外行”分析：因為孩子是自己生養(yǎng)的，所以就把他們看成是自己的私有財產(chǎn)，把自己的愿望、喜好強加于孩子，任由自己的情緒隨意發(fā)泄在孩子身上，無視他們的自尊和自由。這樣的父母封建意識中毒太深，生在這樣的家庭簡直是一種不幸。
類似言行：“孩子是我的，你管不著！”“早知道你這么不聽話，當初生下來就該掐死你”等。
十四、“看你爸爸回來不扒你的皮！”
“外行”類型：“紅白臉”型。
“外行”分析：這樣的父母，一般一方嚴厲、一方懷柔，看起來似乎“嚴慈相濟”，實際上卻會導致孩子鉆父母教育態(tài)度、教育立場不一致的“空子”。結(jié)果，父親通過嚴厲建立起來的規(guī)則在母親那里瓦解，母親通過慈祥傳遞的母愛在父親那里抵消，嚴慈兩方面的教育效應都落空了。在這種情況下，孩子在父母面前會有截然不同的表現(xiàn)，極易形成“雙重人格”，這極不利于孩子內(nèi)部原則的建立。
類似言行：“你爸爸就快回來了，看你還能折騰幾天”等。
十五、“孩子，你怎么總是跟別人不一樣？”
“外行”類型：“循規(guī)蹈矩”型。
“外行”分析：在這樣的父母心目中，孩子的成長和發(fā)展是有一個模式的，比如聽老師和家長的話，好好學習，好好工作，到了時候戀愛、結(jié)婚，然后生孩子。對于普通的孩子來講，父母的這種期望也還可以，倘若孩子有特殊天分(比如退學去學電腦)或者個性較強，那么，父母這種狹隘的觀念，就會產(chǎn)生親子之間的沖突，甚至導致悲劇的發(fā)生。
類似言行：“你這孩子怎么這么另類！”
十六、“你怎么這么笨？”
“外行”類型：“急躁指責”型。
“外行”分析：千萬不能急躁，急躁只能讓事情更糟，孩子自己也不愿意表現(xiàn)得糟糕，肯定是有什么地方孩子不能理解或者沒想到，我們應該耐心地引導孩子；千萬不能讓孩子感到自己笨，父母氣急敗壞地罵孩子笨，孩子會緊張得不知所措，會無地自容、妄自菲薄，會對不確定的事務(wù)形成逃避心理，這種消極的自我意識會讓孩子形成惡性循環(huán)。這種情況應該絕對避免。
十七：“你滾！我不要你了！你去死好了！”
“外行”類型：情緒發(fā)泄型。
“外行”分析：父母期望值過高，在某些事情上，一旦孩子沒有按照自己的要求來做，或沒有達成自己的愿望，就有教育失敗感，變得情緒低落，看不到一點希望，認為孩子沒救了。于是更容易因一點小事而引發(fā)暴怒，把失望、不滿，甚至是絕望情緒統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄在孩子身上。尤其是工作壓力大，生活擔子重的父母，容易失去理智，打罵孩子，事后又后悔不迭，這類父母人格不夠健全，遭殃的還是孩子。他們會因父母的歇斯底里的叫喊而恐懼萬分，這將給孩子的心靈造成傷害。
類似言行：“我活著真沒意思，養(yǎng)了你這么不聽話的兒子！”