場(chǎng)景4： 你教導(dǎo)孩子要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但是你卻總是為自己做錯(cuò)的事情找借口
父母常常教導(dǎo)孩子不要為自己做錯(cuò)的事情找理由，應(yīng)該勇于認(rèn)錯(cuò)。父母的用意無非是想讓孩子們懂得世界上每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，做錯(cuò)了沒關(guān)系，重要的是要敢承認(rèn)，然后努力去改正。
壞的榜樣
你的兒子和親戚家的孩子周末在家玩的時(shí)候，幾乎一整天都在為爭(zhēng)奪玩具而吵鬧。當(dāng)客人離去后，你對(duì)兒子嚴(yán)肅地說：“一星期不許你和小朋友在家玩玩具，自己也不許玩。”幾天過后，你意識(shí)到自己對(duì)這件事的處理方法并不正確，而且對(duì)孩子的懲罰有些過重了，但是你又不想自食其言，也不想把自己的話收回。因?yàn)椋ㄟ^你以往學(xué)到的育兒知識(shí)，你明白父母言行前后一致的重要性，如果你沒有堅(jiān)持，你的孩子就會(huì)感到很奇怪，就很有可能認(rèn)為你屈服了，投降了。
好的做法
如果你糾正了自己的做法，并且告訴孩子這么做的理由是什么，那么你的孩子就不會(huì)認(rèn)為父母因?yàn)檐浫醪徘摹Ｄ憧梢詫?duì)孩子說：“我那天真的很生氣，沒有冷靜地想清楚該如何處置。現(xiàn)在我知道讓你一個(gè)星期不玩玩具的懲罰有點(diǎn)重了，我這么做是不對(duì)的。好吧，我會(huì)想出一個(gè)更好的處置辦法的。”你的一切所作所為都是在向孩子表明我們每個(gè)人都應(yīng)該考慮一下自己做了些什么，如果做錯(cuò)了就承認(rèn)，然后再去改正。相反，你的孩子并不會(huì)因此而把你看扁的，你在孩子心中的威信并沒有降低。
場(chǎng)景5： 你勸說孩子要冷靜下來，但是在孩子面前卻從來沒有以身作則讓孩子明白該如何去做
“不發(fā)脾氣，不打人，不哭鬧……”父母在說這些話時(shí)都是煞費(fèi)苦心呀。所有的父母都想讓自己的孩子明白如果他們生氣了，就該先冷靜下來，然后用一種大家可以接受的方式來表達(dá)他們的情感。也有些父母在教導(dǎo)孩子解決問題的時(shí)候，會(huì)問孩子：“下一次如果讓你用其他方法你會(huì)怎么做呢？”
壞的榜樣
你提醒孩子的爸爸很多次了，讓他上樓回家的時(shí)候把報(bào)箱里的報(bào)紙拿上來，可他總是忘了；飯館里的服務(wù)生態(tài)度非常無禮；你騎車送孩子去幼兒園的時(shí)候有個(gè)年輕人騎車超過你蹩了你一下……。生活當(dāng)中你會(huì)遇到許多令你惱火的事情。有時(shí)候簡(jiǎn)直把你的肺都?xì)庹耍悄憬^不想在孩子的面前大發(fā)雷霆，有失態(tài)的一些言行吧。你會(huì)咬緊后槽牙，一句話也不說，然后慢慢地使自己冷靜下來。顯然，這種做法比較可取，比你責(zé)備丈夫、與服務(wù)生爭(zhēng)吵或者騎車與人斗氣都要好的多。但是，你錯(cuò)過一個(gè)良好的時(shí)機(jī)，你完全可以利用這些機(jī)會(huì)以自己為實(shí)例去教導(dǎo)你的孩子生氣的時(shí)候該怎么辦。
好的做法
孩子們常常是通過親眼目睹一些父母處理問題的做法而學(xué)會(huì)該如何解決問題的。所以，在某種情況下，你讓孩子聽見你是如何寬慰自己的是一個(gè)明智之舉。比如，在飯館，如果服務(wù)生表現(xiàn)無禮，你可以安慰自己說：“好吧，服務(wù)生雖然沒有做到他應(yīng)該做的，但是他看起來的確很累了，所以，讓不愉快的事情就過去吧。”當(dāng)你帶著孩子騎車有人把你蹩下車的時(shí)候，你寬慰自己說：“我真想騎快點(diǎn)兒讓他也嘗嘗被蹩下來的滋味，但是我不能干這種傻事兒。我該深呼吸讓自己平靜下來。” 有些人認(rèn)為，這是自欺欺人，阿Q的精神勝利法。其實(shí)不然，父母正在給孩子做一個(gè)強(qiáng)有力的好模范，父母是在以身施教，讓孩子明白父母在氣頭上是如何應(yīng)付的，是如何解決問題的。另外，通過生活中的這些具體事例，孩子能夠真正意識(shí)到你所做的和你所要求他的是一致的。