我們認為母親和胎兒是“一心同體的，母親的生活如果沒有規律，胎兒當然不會有很自然的生活節奏，因此，我們認為制定一個妊娠期間胎教的總課程是非常必要的。
根據我們養育四個孩子的經驗，首先，我們認為母親和胎兒是“一心同體的，母親的生活如果沒有規律，胎兒當然不會有很自然的生活節奏。因此，我們認為制定一個妊娠期間胎教的總課程是非常必要的。
我們把10個月的孕期分為前期和后期，從受孕到懷孕4個月為前期，從懷孕第5個月到分娩為后期。這種分法只是為了課程的進展上有個標準，并沒有什么其他的意思。下面圖表中的內容，就是我們為孩子制定的孕期胎教課程。我們的這種生活規律，一成不變地延續到蘇珊出生為止。這個“一成不變”是很重要的，因為這是讓胎兒對母親產生信賴的惟一方法，這種信賴關系一旦確立，蘇珊什么時候想聽我講故事，什么時候高興得動彈，什么時候休息，我都能通過身體感覺得到。
當第5個月感覺到胎動以后，蘇珊的心情好像就能更清楚地傳遞給我了。由于“信賴”這一巨大紐帶的連結，我和蘇珊的關系更加緊密，我相信這并非是我的臆想。如果每天的生活都是忙于別的事情，也許就不會有這樣的體會；但如果你總是留心胎兒在傾聽你的聲音，與你一起觀賞景物，片刻也不忘胎兒也具有意識，那你就能明白這是胎兒的心情。
比如，當胎兒一會兒動動全身，一會兒像小鳥拍打翅膀一樣活動手腳，仿佛用身體動作向你說話時，你一定要對此做出反應。我們認為隨著這種母子紐帶的日漸牢固，胎兒在智慧、情操方面的發育速度會呈幾何級數增加。
我們可以通過一項醫學研究報告中的例子，清楚地看出母子之間的這種紐帶關系。
瑞士小兒科醫生托馬斯·巴尼博士在他的研究報告《胎兒在注視》中介紹，在胎兒出生前幾個月，母子的生活節奏和反應都是相互吻合的。報告記錄了這樣一個調查結果：將早睡早起的孕婦和晚睡晚起的孕婦分成兩組，觀察出生后孩子的睡眠情況，結果發現，早睡早起的母親生的孩子也同樣早睡早起。
這不但證明了孩子出生前母子的紐帶關系已經形成，而且還告訴我們這種關系對孩子出生后仍有影響力。
應該注意的是，節奏是不能強制的。當我心情焦躁，感到不愉快或生氣的時候，即使到了規定的時間，也不硬性堅持對孩子進行胎教，因為我想在我自己心情不穩定的時候，孩子也不會有學習的愿望。
每當這時候，我就耐心地等待著，一直等到自己的心情恢復得如同黎明前的湖面一樣平靜。在此之前，我會采取到院子里摘花、放自己喜歡聽的唱片，或是給知心朋友打電話等辦法，來沖淡心中的不快。
也就是說，有規律的生活盡管很重要，但不要忘記，首先必須要有愛。如果僅就睡眠等來說，通過習慣是可以形成的，但若要建立智力及精神方面的“紐帶”，則還要在習慣上再加上愛。