大班孩子背上沉?xí)鼞?yīng)試教育全面展開
杜梅的兒子一向招幼兒園老師喜歡，上到大班下學(xué)期卻突然成了一個(gè)“落后分子”，還被老師告了幾回狀：“我們現(xiàn)在每天上下午要各上兩節(jié)40分鐘的課，他沒等下課就帶著小朋友在地上爬。我們批評(píng)了他。”
“我們現(xiàn)在教小朋友上課舉手回答問題，老師還沒來得及叫別的小朋友，他坐在座位上直接就說出了答案。”
杜梅覺得，這學(xué)期幼兒園一開學(xué)，那還帶著一股奶味的大班教室就有了明顯的緊張空氣。
老師非常鄭重地對(duì)家長(zhǎng)們說：“我們這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是拼音，要學(xué)會(huì)整體拼讀，算術(shù)20以內(nèi)加減法，還要學(xué)會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字。英語聽說也要加強(qiáng)。”
與此同時(shí)，幼兒園收了100多塊錢的書費(fèi)，發(fā)給孩子們《名牌小學(xué)入學(xué)測(cè)試題精選》、《小學(xué)入學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練》、《小學(xué)入學(xué)知識(shí)必備》等好幾本16開的書。每本書都將近100頁，因?yàn)槭倾~版紙，顯得非常厚重。幾本書加上練習(xí)本放在書包里，沉甸甸的。
有了這些書，按照老師的要求，孩子每天回家都得寫七八頁作業(yè)。雖然每頁內(nèi)容不多，但孩子也要寫上半個(gè)多小時(shí)。在杜梅看來，題目已不是簡(jiǎn)單的加減法了，繞了好幾個(gè)彎。
比如，小明在班里正著數(shù)是第七個(gè)，倒著數(shù)是第五個(gè)，他們班一共有多少小朋友？又比如，小明房間里養(yǎng)了一只貓一只狗，房間里一共有多少條腿？
家長(zhǎng)會(huì)的空氣更是緊張。幼兒園請(qǐng)來了一位附近小學(xué)的老師，給大家提了11條小學(xué)入學(xué)測(cè)試的要求。
杜梅說，像說出家庭地址、看圖說話、20以內(nèi)加減法，孩子還是能夠達(dá)到的。但用英語指認(rèn)物品、給寫出的字注拼音，解釋像狐假虎威、葉公好龍這類成語，對(duì)于6歲孩子還是有一定難度的。