大班孩子背上沉?xí)鼞?yīng)試教育全面展開
杜梅的兒子一向招幼兒園老師喜歡,上到大班下學(xué)期卻突然成了一個(gè)“落后分子”,還被老師告了幾回狀:“我們現(xiàn)在每天上下午要各上兩節(jié)40分鐘的課,他沒等下課就帶著小朋友在地上爬。我們批評(píng)了他。”
“我們現(xiàn)在教小朋友上課舉手回答問題,老師還沒來得及叫別的小朋友,他坐在座位上直接就說出了答案。”
杜梅覺得,這學(xué)期幼兒園一開學(xué),那還帶著一股奶味的大班教室就有了明顯的緊張空氣。
老師非常鄭重地對(duì)家長(zhǎng)們說:“我們這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是拼音,要學(xué)會(huì)整體拼讀,算術(shù)20以內(nèi)加減法,還要學(xué)會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字。英語聽說也要加強(qiáng)。”
與此同時(shí),幼兒園收了100多塊錢的書費(fèi),發(fā)給孩子們《名牌小學(xué)入學(xué)測(cè)試題精選》、《小學(xué)入學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練》、《小學(xué)入學(xué)知識(shí)必備》等好幾本16開的書。每本書都將近100頁,因?yàn)槭倾~版紙,顯得非常厚重。幾本書加上練習(xí)本放在書包里,沉甸甸的。
有了這些書,按照老師的要求,孩子每天回家都得寫七八頁作業(yè)。雖然每頁內(nèi)容不多,但孩子也要寫上半個(gè)多小時(shí)。在杜梅看來,題目已不是簡(jiǎn)單的加減法了,繞了好幾個(gè)彎。
比如,小明在班里正著數(shù)是第七個(gè),倒著數(shù)是第五個(gè),他們班一共有多少小朋友?又比如,小明房間里養(yǎng)了一只貓一只狗,房間里一共有多少條腿?
家長(zhǎng)會(huì)的空氣更是緊張。幼兒園請(qǐng)來了一位附近小學(xué)的老師,給大家提了11條小學(xué)入學(xué)測(cè)試的要求。
杜梅說,像說出家庭地址、看圖說話、20以內(nèi)加減法,孩子還是能夠達(dá)到的。但用英語指認(rèn)物品、給寫出的字注拼音,解釋像狐假虎威、葉公好龍這類成語,對(duì)于6歲孩子還是有一定難度的。