孩子3歲至6歲這時期，對整個世界都充滿了好奇心，遇事總得問個“為什么”。可是，有的父母對此很不耐煩，或敷衍了事。
其實，這是培養孩子智力發育的好機會。3至4歲的孩子，腦重已有成人的80％。5至6歲的腦重已達成人的90％。從對詞語的理解與掌握來看，3至4歲的孩子能理解1500個左右的詞匯，其中近千個詞語可運用于交談中，5至6歲的孩子詞匯理解可達5000個左右，其中2至3千詞語運用自如。這說明孩子接受知識的潛能是很大的。
這時期孩子語言增多，問題也很多，這正是大腦發育快的一種表現。孩子通過提問，與大人交談，從中可獲取大量的知識。倘若大人對孩子的問題不予回答，甚至加以訓斥，這等于扼殺了孩子的求知欲。在這種孩子身上，近期效應是與同齡孩子相比，獲得的知識很少，語言發展慢，活潑性較低，遠期結果是，這種孩子讀書時不愛提問，學業成績很差，成年后社交能力差。因此，正確對待孩子提問并認真作答是非常重要的。
在回答孩子問題時，態度要誠懇，不要應付了事。對每一具體問題，應反復推敲從幾個可能的回答中選出一個最佳的方式作答；對回答的內容要能使孩子聽得懂，易于接受，不要講一系列深奧的科學道理及術語，盡可能打比方說明；此外，對于一些當眾不便回答的或回答不清的問題，當時需跟孩子講清楚，暫時答不上時，要想好后或查閱有關書籍后再告訴孩子。