駿昇一直由爺爺奶奶、爸爸媽媽的精心照料之下生活，太多的大人圍著一個孩子，使他看起來比同齡的小朋友更加嬌氣和稚嫩。進幼兒園之前，我擔心他會因為離開熟悉的環境而不能和小朋友友好相處；我擔心他會因為不敢向老師表達自己的要求而受委屈；我還擔心很多很多。帶著這些擔心，2004年9月，我和先生不安的、也有些不忍的把兩歲半的兒子送進中福會幼兒園寶寶班。轉眼，兒子入園已經一年了，再回過頭來看，兒子在這一年里的變化真的很大。
越來越健康：“媽媽，我現在強健得象個大灰狼”
秋天，日溫差很大。一天晚上，按照慣例給兒子洗澡，發現在小內衣下墊了一塊柔軟、潔凈、干爽的小毛巾，還沒有等我問，兒子就告訴我：“今天玩翻斗漏，我出了好多好多汗，楊老師發現了，給我墊的小毛巾”。如果是爺爺奶奶給墊上的毛巾，我不會在心里充滿這么多的感激，但是在一個有18個小孩的群體里，老師沒有忽略任何一個小孩的需要，而且是這么細微的需要，我覺得我的孩子在這樣一個幼兒園，擁有著老師這樣的關愛，我放心。
兒子是在兩歲半的時候進入幼兒園的，還記得剛進幼兒園的那段時間，幾乎每個月我都得帶他到兒童醫學中心，他自己都知道感冒要吃小兒泰諾，發熱退燒要喝美林，肚子不舒服要用媽咪愛來調整，幾乎是“久病成良醫”了。進入幼兒園半年之后，除非是體檢需要，我們不再需要去醫院，兒子自己說“媽媽，我現在強健得象個大灰狼”。
我也知道國歌：“起來，不愿意做奴隸的人們……”
兒子正聚精會神的搭積木，突然從積木堆中挑了一塊純紅色的積木，站起來，慢慢的一點點舉起來，這時候，我才突然意識到電視里正好有國歌在響起，伴隨著莊嚴的國歌，兒子也在神情專注的、莊嚴的舉著他代表國旗的紅色積木，那一刻，我感覺到在這樣一個集體中學習到的點點滴滴，將讓孩子在未來的成長中受益匪淺，小小年紀的他已經知道祖國、集體、莊嚴……。
不再是家里的小皇帝：“媽媽，請你給我講個故事，好嗎？”
“媽媽，請給我講個故事，好嗎？”“你剛才說什么？再跟媽媽講一遍，好嗎？”“ 媽媽，我想聽故事，請你給我講一個，好嗎？”第一次聽兒子這么說話，我簡直不敢相信這是不足3歲的兒子在告訴我他的請求。
由于學習、工作的關系，我和先生在結婚8年以后才要了這個寶貝兒子，不僅是我和先生，家里幾乎每一個大人都寶貝他。結果在進入幼兒園之前，他的詞語里好像只有“我要”而沒有“好嗎”這樣的字眼。短短不到半年的時間，哪怕只是從他的語言中，我已經感覺到他已經不再是家里的“小皇帝”，而是一個平等的成員。