和小朋友相處：“好東西要大家一起分享”
周日，兒子在世紀廣場玩自己新買的遙控車，抬頭看見對面一個小男孩開著一輛電動小汽車過來，他看了看我說：“媽媽，我也想玩電動車”“可是電動車是小哥哥的，你去跟小哥哥商量商量，看看他愿不愿意給你玩”，我說這話，原本只是想打消他玩電動車的念頭，沒想到昇昇看了看我，看了看自己的遙控車，又看了看小哥哥的電動車，抱起自己的遙控車，徑直走到小哥哥面前，說：“我可以玩你的電動車嗎？我用遙控車和你換。”小哥哥顯然對昇昇的要求不以為然，繼續開他的電動車。昇昇跟在小哥哥開得并不快的電動車后面，嘴里一直在說“我可以玩你的電動車嗎？我用遙控車和你換，我的遙控車也很好玩的，好東西要大家一起分享……”看到他最后和小哥哥交換了玩具，我又一次感覺到了兒子的成長。
兒子的內向性格一直是我心里的一個結。曾經有一段時間，見到不認識的人，他會躲到我的身后；帶他到同學朋友家，他一定要我抱著，深怕有任何可能我們會離開他；見到同齡的小朋友，甚至是年齡更小的小朋友，他都會避開。為了讓昇昇更加開朗，我不斷的帶他到同學、朋友家，不斷把其他小朋友請到家里來做客，可是，他依舊見了陌生人、見了小朋友避開。當我看到昇昇和陌生小朋友交換玩具時，我知道，是這樣一個集體，讓兒子變得開朗起來。
如果允許，我會一直寫下去：
“小單車磕了我的腳，不過我不哭，我是男生”-這樣一個集體在塑造他的性格；
“爸爸，我跟你說句話，可不可以把小蝴蝶放了？”-這樣一個集體，讓他知道需要關愛的不僅是他，還有他的朋友們；
……
入園一年，兒子的變化真的很大。兒子再和同齡的小朋友在一起的時候，已經儼然是一個訓練有素的小哥哥，他自己也會驕傲的說“媽媽，我長大了！”。那些曾經的擔心、不安也隨著兒子的成長消失得無影無蹤。對于兒子，我希望我可以給他健康的身軀、健康的心理，還有良好的教育。