和小朋友相處:“好東西要大家一起分享”
周日,兒子在世紀廣場玩自己新買的遙控車,抬頭看見對面一個小男孩開著一輛電動小汽車過來,他看了看我說:“媽媽,我也想玩電動車”“可是電動車是小哥哥的,你去跟小哥哥商量商量,看看他愿不愿意給你玩”,我說這話,原本只是想打消他玩電動車的念頭,沒想到昇昇看了看我,看了看自己的遙控車,又看了看小哥哥的電動車,抱起自己的遙控車,徑直走到小哥哥面前,說:“我可以玩你的電動車嗎?我用遙控車和你換。”小哥哥顯然對昇昇的要求不以為然,繼續開他的電動車。昇昇跟在小哥哥開得并不快的電動車后面,嘴里一直在說“我可以玩你的電動車嗎?我用遙控車和你換,我的遙控車也很好玩的,好東西要大家一起分享……”看到他最后和小哥哥交換了玩具,我又一次感覺到了兒子的成長。
兒子的內向性格一直是我心里的一個結。曾經有一段時間,見到不認識的人,他會躲到我的身后;帶他到同學朋友家,他一定要我抱著,深怕有任何可能我們會離開他;見到同齡的小朋友,甚至是年齡更小的小朋友,他都會避開。為了讓昇昇更加開朗,我不斷的帶他到同學、朋友家,不斷把其他小朋友請到家里來做客,可是,他依舊見了陌生人、見了小朋友避開。當我看到昇昇和陌生小朋友交換玩具時,我知道,是這樣一個集體,讓兒子變得開朗起來。
如果允許,我會一直寫下去:
“小單車磕了我的腳,不過我不哭,我是男生”-這樣一個集體在塑造他的性格;
“爸爸,我跟你說句話,可不可以把小蝴蝶放了?”-這樣一個集體,讓他知道需要關愛的不僅是他,還有他的朋友們;
……
入園一年,兒子的變化真的很大。兒子再和同齡的小朋友在一起的時候,已經儼然是一個訓練有素的小哥哥,他自己也會驕傲的說“媽媽,我長大了!”。那些曾經的擔心、不安也隨著兒子的成長消失得無影無蹤。對于兒子,我希望我可以給他健康的身軀、健康的心理,還有良好的教育。