在每天放學以后，女兒一般都會等我下班和我一起回家。我要把班上整理一下，女兒會獨自在教室外的走廊上玩一會。今天女兒走到我跟前，扯著我的衣角小聲地說：“媽媽，我想玩滑梯�！蔽抑琅畠汉芟肴ネ�，但又怕我不同意。以往我都會很簡單地告訴她，“不行！” 因此女兒每次都會為這和我生氣，一路上都不和我說話。
而今天，我彎下腰去，輕聲地對女兒說：“小小，玩滑梯的時候，會流很多汗，容易感冒。還有，媽媽不在，你不小心摔下來怎么辦？”“媽媽，我慢慢玩，會小心的，不會摔下來的，你一叫我就走。”女兒用懇求的眼光看著我。我把女兒擁入懷里，吻了一下她的小臉，女兒是多么的懂事，多么的單純。
女兒在我允諾下高興得像一只小鳥向滑梯飛去。我遠遠地看著女兒，欣慰地笑了。那天工作忙完后，我故意晚些走，是為了讓女兒玩的盡興。女兒看我來了，立刻從滑梯上下來了，“媽媽，我們回家吧。”我牽著女兒的手，回家的路上充滿了溫馨與歡笑。
育兒的過程有艱辛，也有歡樂。父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。父母對孩子強制命令容易造成親子關系的對立。家庭教育，其實是家長與孩子心理溝通的過程，是一場心理戰，所以，家庭教育是要講究策略的。有些家長受傳統觀念的影響較深，認為孩子理所當然地應該聽父母的，他們常常以自己為長輩而自居，習慣于對孩子居高臨下，喜歡對孩子發號施令，要求孩子對自己惟命是從，孩子稍有些不順從，孩子稍有些異議，便采取高壓政策把孩子的嘴堵上。
但是這些家長忘了，孩子在一天天長大，他們已經開始有了自己的主意和想法，他不會再像小時候一樣簡單地服從和遵守家長的命令，當他們認為自己是對的時候他們會堅持自己的意見，當他們認為自己沒有受到家長公平待遇的時候他們會表示不滿，甚至會逆反。
因此，我們作為家長要想減少和孩子沖突的發生，家長必須改變原有的做法，把自己放在和孩子平等的地位上，像對待成人一樣對待孩子，像對待朋友一樣與孩子溝通交流。遇到事情時，應當多聽聽孩子的意見和想法，和孩子一起探討解決問題的辦法，如果孩子說的確實有道理，家長應該積極地采納并對孩子做一番表揚，即使孩子的觀點不正確，家長也不能指責或者訓斥孩子，而應當耐心地教育和引導，告訴他們這樣做的利與弊，讓他明白為什么應當這樣做而不能那樣做，我想孩子一定會理解，沖突不僅不會發生，相反我們會贏得孩子的尊重。與孩子相處是一門藝術，家庭教育要引入新的觀念和方法，家長要更新知識，終身學習。