3.利用洗澡(或親子共浴)時,向孩子解釋
幫孩子洗澡或親子共浴時,都是教育的好時機(jī)。基本上年齡小的幼兒,不會問太尖銳或令人難以回答的問題。親子共浴時,由于坦然共對,在幼兒成長時期,很自然就會問以這類問題:“媽媽,為什么你的比較大,我的比較小?”“媽媽,為什么我有雞雞,而你沒有雞雞?”……
當(dāng)孩子問到這類問題時,可以很自然地告訴孩子性別的差異、年齡的不同。如“因為媽媽是女生,而你是男生,男生才會有雞雞”。態(tài)度越自然,越能面對,孩子由媽媽的態(tài)度中,進(jìn)一步了解及影響對性的看法。
三、注重隱私養(yǎng)成好習(xí)慣
此外專家還指出,以自然方式跟孩子談“性”及“生兒育女”的情形時,大人同時也要注意自己在家中的言行和隱私,且讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,并時常提醒、教導(dǎo)孩子如何保護(hù)自己,以免受到不肖之徒的傷害,這包括:
1.父母在穿衣、更衣的時候,應(yīng)注意到個人隱私的問題;而且父母本身的親密關(guān)系和舉動,也要有所避諱,以免孩子錯誤聯(lián)想,有樣學(xué)樣。
2、教導(dǎo)孩子如何保護(hù)自己身體,如“不讓陌生人隨便觸摸自己的身體”……
3、對于孩子有不當(dāng)觸摸身體行為及舉動時,父母應(yīng)予以制止,并向其解說此行為不當(dāng)?shù)脑颍骸坝卸Y貌的孩子,是不會隨便把裙子掀起來,也不會亂摸身體的……”
4、如當(dāng)孩子有玩脫衣服游戲等不雅觀的行為時,不應(yīng)立刻采取高壓政策,強(qiáng)迫孩子停止或處罰孩子,而不予以解釋問題癥結(jié)所在,此舉動容易引來反效果。
5、發(fā)現(xiàn)孩子有不當(dāng)行為時,找出一些有趣、更吸引注意力的事,來轉(zhuǎn)移孩子的目標(biāo);平常假日或空閑時間,可以帶孩子到郊外和公園,接觸大自然或增加和其他小朋友接觸的機(jī)會。不要讓幼兒只待在封閉的室內(nèi)空間,接觸面越廣,可轉(zhuǎn)移注意力的事件越多。
四、以自然正常態(tài)度面對
家庭的性教育是從出生即開始。專家指出:父母是孩子性教育的啟蒙者,以自然、正常的態(tài)度,教導(dǎo)孩子正確的性觀念,不要放棄自己的權(quán)利,而讓一些不合格的誤導(dǎo)者,教壞你的孩子,讓他對“性”有錯誤的想法和觀念。
當(dāng)然,在灌輸孩子正確性教育前,自己先有純正思想,而后才能教導(dǎo)孩子純正觀念,依照孩子年齡,提供適當(dāng)?shù)男越逃购⒆釉诤茏匀坏那闆r下,吸收性知識。做好幼兒性教育工作,才能讓孩子的人生有個健康、美好的開始。