3.利用洗澡(或親子共浴)時，向孩子解釋
幫孩子洗澡或親子共浴時，都是教育的好時機(jī)。基本上年齡小的幼兒，不會問太尖銳或令人難以回答的問題。親子共浴時，由于坦然共對，在幼兒成長時期，很自然就會問以這類問題：“媽媽，為什么你的比較大，我的比較小？”“媽媽，為什么我有雞雞，而你沒有雞雞？”……
當(dāng)孩子問到這類問題時，可以很自然地告訴孩子性別的差異、年齡的不同。如“因為媽媽是女生，而你是男生，男生才會有雞雞”。態(tài)度越自然，越能面對，孩子由媽媽的態(tài)度中，進(jìn)一步了解及影響對性的看法。
三、注重隱私養(yǎng)成好習(xí)慣
此外專家還指出，以自然方式跟孩子談“性”及“生兒育女”的情形時，大人同時也要注意自己在家中的言行和隱私，且讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，并時常提醒、教導(dǎo)孩子如何保護(hù)自己，以免受到不肖之徒的傷害，這包括：
1.父母在穿衣、更衣的時候，應(yīng)注意到個人隱私的問題；而且父母本身的親密關(guān)系和舉動，也要有所避諱，以免孩子錯誤聯(lián)想，有樣學(xué)樣。
2、教導(dǎo)孩子如何保護(hù)自己身體，如“不讓陌生人隨便觸摸自己的身體”……
3、對于孩子有不當(dāng)觸摸身體行為及舉動時，父母應(yīng)予以制止，并向其解說此行為不當(dāng)?shù)脑颍骸坝卸Y貌的孩子，是不會隨便把裙子掀起來，也不會亂摸身體的……”
4、如當(dāng)孩子有玩脫衣服游戲等不雅觀的行為時，不應(yīng)立刻采取高壓政策，強(qiáng)迫孩子停止或處罰孩子，而不予以解釋問題癥結(jié)所在，此舉動容易引來反效果。
5、發(fā)現(xiàn)孩子有不當(dāng)行為時，找出一些有趣、更吸引注意力的事，來轉(zhuǎn)移孩子的目標(biāo)；平常假日或空閑時間，可以帶孩子到郊外和公園，接觸大自然或增加和其他小朋友接觸的機(jī)會。不要讓幼兒只待在封閉的室內(nèi)空間，接觸面越廣，可轉(zhuǎn)移注意力的事件越多。
四、以自然正常態(tài)度面對
家庭的性教育是從出生即開始。專家指出：父母是孩子性教育的啟蒙者，以自然、正常的態(tài)度，教導(dǎo)孩子正確的性觀念，不要放棄自己的權(quán)利，而讓一些不合格的誤導(dǎo)者，教壞你的孩子，讓他對“性”有錯誤的想法和觀念。
當(dāng)然，在灌輸孩子正確性教育前，自己先有純正思想，而后才能教導(dǎo)孩子純正觀念，依照孩子年齡，提供適當(dāng)?shù)男越逃购⒆釉诤茏匀坏那闆r下，吸收性知識。做好幼兒性教育工作，才能讓孩子的人生有個健康、美好的開始。