* 精細動作
1.能有意識地將手里的積木放到桌子上或者杯子里，但動作不太靈巧。
2.能嘗試一、兩次拿起眼前的繩子，動作比較協調。
3.能有意識地打開包積木的紙，將積木拿到手。
* 適應能力
1.大人示范后，寶貝能模仿大人將擺在桌面上的小汽車推著走。
2.當著寶貝的面用紙把積木完全蓋起來，寶貝能主動地揭開紙張尋找并拿到積木。
3.將瓶子和小丸放在寶貝面前可以夠到的地方，他的手指會先接近小丸。
4.把小丸放在玻璃瓶中并擺放在桌面上，寶貝能隔著玻璃瓶指小丸，在伸手碰到瓶子的同時，眼睛看著里面的小丸。
5.將形板放在寶貝面前，拿起圓形塊引起寶貝注意后，再放入圓形孔，寶貝能用手指把圓形塊撬出來拿到手里。
6.如果大人打開一本書讓寶貝看，他會饒有興趣地注視片刻。
* 語言
1.能有意識地發一個字音表示相應的動作。如寶貝會用手指著他想要的東西說“拿”。
2.會有意識地叫“媽咪”。
3.能說由2-3個字組成的話，但發音可能含糊不清。
4.能說出任何有實際意義的三個單字，如人、物體的名稱或表示動作的詞語等，但發音不一定清楚。
5.當大人說“歡迎”、“再見”或“躲貓貓”時，寶貝會以動作表達兩個這樣的游戲。
* 社交行為
1.當大人給寶貝穿褲子時，寶貝知道把腿伸直協助大人穿。
2.寶貝能從大人拿著的杯子里喝水，并能用兩手協助大人握住杯子。
3.當大人伸手向寶貝要玩具時，他會把玩具放在大人手中，主動放手。
4.如果大人在寶貝面前做拍娃娃的動作，寶貝能模仿。