多動綜合征又稱之為輕微腦功能失調(diào)，英文簡稱MBD.它是一種常見的兒童行為障礙，發(fā)生率波動在5-10.多動癥的高峰就診年齡為8-10歲，男多于女(3：1-9：1)。病史、兒童行為與活動觀察記錄材料是診斷的重要依據(jù)。多動癥的主要表現(xiàn)就是多動 (活動過度)，此外還有注意力不集中、易激動、易沖動、情緒不穩(wěn)等，所以是一種綜合征。患兒還常伴隨有學習困難，但智力發(fā)育正常。進入青春期之后，多動、沖動、注意力渙散等明顯的癥狀有所減輕，而自卑、情感抑郁和破壞行為等卻有明顯增多。學習困難，接受能力差的表現(xiàn)也開始突出。多動癥患兒，多數(shù)不經(jīng)任何治療可逐漸痊愈，但尚有一部分患兒可延續(xù)為成年期性格障礙。
多動癥的發(fā)病原因目前尚不清楚，可能是多種因素共同作用的結(jié)果。一種可能因胎兒、嬰幼兒時期發(fā)生了輕微的腦組織器質(zhì)性損害，如母親孕期風疹感染、母親孕期服用某些藥物、早產(chǎn)、產(chǎn)鉗所致腦損傷及新生兒窒息、顱腦外傷以及煤氣中毒等引起的腦損害。另一種可能大腦皮層生理功能異常，如覺醒不足或覺醒過度。
第三方面可能部分兒童有家族性傾向，有可能與神經(jīng)遞質(zhì)的遺傳性缺陷有關(guān)，屬多基因遺傳病。第四方面可能是心理因素導致，尤其是不良的育兒方式的影響，有的兒童長期被父母忽視，有的則受到過分的溺愛，這都有可能產(chǎn)生不愿或不能控制自己行為的不良習慣。
多動癥的治療應(yīng)采取綜合措施。首先要充分理解好動是兒童的共性，對待他們不必過分嚴厲，只要將其活動控制在不過分的范圍內(nèi)即可。教育方式要因勢利導，循循善誘，注意加強對他們注意力的培養(yǎng)，強調(diào)按時作息，生活規(guī)律化。然后可用行為療法，一般以提供獎賞性條件反射療法為主，對患兒的非多動行為進行強化，以此減輕多動行為的發(fā)生頻率。其次幫助父母改變養(yǎng)育方式，通過定期咨詢，重點介紹不同年齡階段兒童心理發(fā)展的特點，正確教養(yǎng)方法和具體的養(yǎng)育措施。第四可用藥物治療，應(yīng)在醫(yī)師指導下慎用。