前來咨詢的年輕媽媽小唐說，8歲的兒子是班上最讓老師頭疼的“調(diào)皮鬼”，上課時不僅坐不住，還經(jīng)常故意破壞課堂秩序，拉其他同學一起搗蛋。
武大人民醫(yī)院精神衛(wèi)生中心教授白雪光說，兒童多動癥并不可怕，可怕的是如果放任不管，發(fā)展下去小孩會出現(xiàn)品行障礙。許多家長認為多動癥只要“長大就好了”，放任自流，導致不少患多動癥的兒童在成長過程中，出現(xiàn)說謊、離家出走、抽煙喝酒乃至吸毒等惡習。相反，如果家長管束太嚴，小孩出現(xiàn)叛逆心理，也可能會出現(xiàn)以上情況。
多動癥應該怎么治療？白雪光建議，家長關鍵應注重品行教育，多贊揚鼓勵，幫助孩子加強對自己行為的控制能力。
同是“不說話”，病因卻不同
“怎么到了4歲還不會說話？他是不是得了孤獨癥？”咨詢現(xiàn)場，一位年輕媽媽憂心忡忡。另外一位老婆婆也很著急：外孫女2歲多了還不會說話，但根據(jù)大人觀察，孩子智力還不差。
都是“不說話”，但專家們根據(jù)現(xiàn)場觀察后得出了不同結(jié)論：4歲男孩患孤獨癥的可能性不大，可進一步檢測是否是智力問題；而2歲女孩很可能患了孤獨癥。
為什么？專家們解釋說，注視4歲男孩時，他的眼神不回避；而叫2歲女孩時，她既沒反應，眼神也無法集中。
湖北省孤獨癥兒童康復中心主任李丹說，孤獨癥的一個重要癥狀就是視而不見、聽而不聞，在集中注意力上有困難。
小孩有病，先治家長
咨詢現(xiàn)場，專家們建議一名有問題行為的3歲男孩去醫(yī)院檢查是否是“孤獨癥”，卻遭到家長斷然拒絕。
李丹說，諱疾忌醫(yī)是不少家長的錯誤心態(tài)，正在成為阻礙孩子康復的“絆腳石”�！靶『⒂胁�，先治家長�！惫陋毎Y一般在3歲之前發(fā)病，干預越早，效果越好。而不少家長不了解孤獨癥相關知識，或無法正視小孩患孤獨癥的現(xiàn)實，認為“孩子再大一些就好了”，結(jié)果錯過了最佳治療時間，令人痛心。
還有些家長對孩子的康復速度期望值過高，總覺得小孩進步太慢，于是喪失耐心。李丹說，所有孤獨癥孩子的康復都很慢，但通過治療，至少能使其穩(wěn)定不倒退；而實際上，通過治療，40的孤獨癥孩子可以回歸正常學校。
<現(xiàn)場問答>
漢口劉女士問：小孫女1歲多了，在上幼兒園之前我們應該做哪些準備？
專家：您這個“準備”的意識很好。上學前，家長要注意從幾個方面來鍛煉小孩：首先是“運動”，要教她學會自己吃飯、上廁所，能夠照顧自己；其次是“語言”，教她學會基本的溝通技巧，有需要怎么提出，有困難怎么請求幫助，比如渴了要喝水等等；最后就是“社交”，要幫她適應集體生活，比如在一個團隊中，在老師發(fā)出指令后，怎么和他人配合？
武昌陳爹爹問：聽說孤獨癥很早就能發(fā)現(xiàn)，不知它有哪些癥狀？
專家：孤獨癥患兒主要有四個方面的異常：1.感知覺異常：只對特定的聲音、物品感興趣，選擇性地聽和看；對不敢興趣地視而不見、聽而不聞。
2.情感發(fā)展異常：如到了特定年齡缺乏陌生感、無法區(qū)分家人、對特定的人過分依戀等。
3.語言發(fā)展異常：不聽指令；不能按要求指認物品；到了適當年齡無口語；自言自語或鸚鵡學舌等。
4.缺乏模仿意識和模仿能力。
小孩只要有其中一項異常，家長就該及時帶他到專業(yè)機構就診。