家長都認為自己家的孩子怎么看都是一個寶，可是，如果這個寶卻說話不算數怎么辦？其實，做家長的有一個非常重要的任務：幫助孩子學會遵守約定。只有寶寶從小養成了誠信的好習慣，才能在成年之后，獲得大家的信任。
三歲半的男孩嘟嘟很幸運，有一個特別耐心的爸爸。但是嘟嘟爸爸最近卻感到十分困惑，因為調皮的兒子總是說話不算數，剛剛答應好的事情轉眼就改了章程，根本不履行諾言。比如，嘟嘟看了半個多小時的電視了，該到洗手吃飯的時間了，但是嘟嘟怎么都不肯關電視。
愛動腦筋的爸爸想出一個好主意，就是兩個人猜拳頭，誰贏了誰關電視，嘟嘟答應了。“猜丁殼！”爸爸贏了，走過去關掉電視，嘟嘟卻身手敏捷地跑過來又打開。爸爸說“哎咱們不是說好了嗎？我贏了我關電視啊！”隨手再次關掉電視，然而嘟嘟就是不答應，又伸手打開電視。兩個人開開關關地鬧了一陣子，嘟嘟一下子躺在地上耍賴，哭哭鬧鬧，爸爸搖搖腦袋“真沒辦法！”
堅決不能流露出無可奈何的情緒
年幼的孩子不遵守約定有兩方面因素：
一方面，跟年齡有關，嘟嘟才三歲半。這個年齡段的孩子一般剛剛開始建立社會交往原則，遵守約定對于他們來說是一個比較新鮮的理念，需要一段時間來習慣，也需要反復的實景練習才能確立。
但是確立這個理念的過程，卻需要我們成年人的輔導和幫助。這就引出下一個因素：
可能性的情況：父母在給孩子建立規則的過程中有什么樣的行為，至關重要。嘟嘟跟爸爸約定好誰贏了誰關電視，結果嘟嘟違約，嘟嘟爸爸既沒有采取恰當的方式來堅持原則，也沒有采用語言來安慰和勸解嘟嘟，而是流露出無可奈何的情緒(“沒辦法！”)，這就讓孩子覺得爸爸拿自己沒轍，無能為力。也就不必遵守規則了。
媽媽可以這樣做：首先，無論如何，父母要堅定自己的決定，不能表現出可以妥協的情緒，因為這樣會給寶寶無所謂的提示。另外，要選擇適當的一些方法來讓寶寶遵守承諾，比如勸說，比如懲罰等。
情景重現：不斷破壞規則！
教育家李躍兒老師上門幫助嘟嘟爸爸解決這個問題。大李老師端著一盤子鮮艷欲滴的草莓，邀請嘟嘟參加一個有獎游戲：打保齡球。誰打倒了幾只球瓶，誰就能往自己的盤子里面放進同樣數量的草莓。
嘟嘟對這個新鮮的游戲特別感興趣，很快地投入進去。嘟嘟對數字掌握得比較早，數起球瓶和草莓來也很熟練。大李老師和爸爸都以身作則，向嘟嘟示范如何遵守游戲規則。
不過，問題很快出現了：每次輪到嘟嘟往自己的盤子里放草莓，他都不肯遵守約定只取跟球瓶同樣數量的草莓，而是一定要多放一只或者兩只。大李老師規勸他，把多余的草莓放回大盤，讓他覺得很不高興，繼而干脆破壞其他的規則：不肯輪流，不讓爸爸和大李老師打球，也不肯站在指定的線外打球，而是用腳把球瓶都踢倒了。