孩子自立能力培養方案
1.自立從生活自理開始
生活自理是培養孩子自立能力的開始。我們的原則是自己能做的事情自己做。幼兒園的孩子自己會穿衣服了，我們就一定不要去幫孩子穿衣服；小學生自己能整理書包了，那么，這件事情我們就不再去管。這件事只要孩子能做了，我們就讓孩子去做，決不提供沒必要的幫忙和代勞。
2.讓孩子承擔相應的責任
鼓勵孩子嘗試適合他們年齡的事情。一方面是當孩子到了某個年齡，我們就應該讓孩子學習相應的能力，比如三四歲的時候，我們讓孩子學著穿襪子、穿衣服、洗手帕等，到了十來歲的時候，我們讓孩子學著收拾房間、洗衣服、做一些簡單的飯菜等。如果我們不去要求孩子做而是一直幫孩子做，那么孩子可能永遠都不會做。有些人上了大學不會洗衣服，有些人一輩子都不會做飯。這都是不應該的。
另一方面是鼓勵孩子多作嘗試，孩子想做的事情，不要隨便禁止。比如孩子對電路感興趣，那么在確保孩子懂得安全用電的常識后，我們可以鼓勵孩子進行各種嘗試。當孩子獲得某種能力后，我們就讓孩子承擔相應的責任。孩子喜歡動手，我們就讓孩子負責電器之類的維修。孩子喜歡書法，我們就讓孩子寫春聯；孩子喜歡音樂，我們就讓孩子寫一首“家歌”等。
3.培養孩子的精神自立
僅僅是物質生活上的自立遠遠不夠，我們還應培養孩子精神上的自立。凡是孩子的事情，比如著裝、發型，比如對自己房間的布置，比如對學習的安排等我們都不要進行過多的干涉。孩子的精神自立應該包括：
A.自己的事情自己做主；
B.能夠獨自面對和處理自己的事情；
C.有自己的精神空間和生活空間。