胎教是有意識地對胎兒進行教育，在大腦形成期給予充分的營養(yǎng)和適當?shù)男畔⒄T導。適宜的開發(fā)，大腦越發(fā)育大腦皮質(zhì)的溝回相應地也就會越多，孩子也就越聰明。相反，孩子出生后就會表現(xiàn)發(fā)育遲緩、智力低下。
溫馨提醒：不要小視胎兒的“五感”能力，他是人類腦的認知活動、創(chuàng)造、思維、理解力以及語言等等發(fā)展的基礎，因此特別重要。
胎教是可行，但不是萬能的
常常聽到一些父母抱怨：“我們當初積極胎教，又是唱歌又是聽音樂，忙活了半天也沒有生出個神童來。”言語之間對胎教頗感失望。
家長們一定要知道，胎教是在優(yōu)孕受孕和優(yōu)升養(yǎng)胎的基礎上，通過母親對胎兒身心發(fā)展提供的良好影響，而對孩子的成長發(fā)育起促進作用，是集優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教于一體的一門實用科學，但不是創(chuàng)造神話。
盡管現(xiàn)代醫(yī)學為胎教提供了可行的依據(jù)，也有諸多實驗、實例證明了胎教的可能，我們對胎兒應以科學的態(tài)度審視，這便是科學的胎教，但絕不神化胎教；肯定胎教的結果，但絕不夸大胎教的作用；可以保留對胎教的傳統(tǒng)認識，但不拒絕對胎教的嘗試。
以科學的態(tài)度看待胎教，科學地實施胎教，從而收獲胎教的效果，這便是我們所倡導的科學的胎教觀。
溫馨提醒：胎寶寶通過臍帶與母體緊密相連，不僅通過臍帶吸取氧和營養(yǎng)物質(zhì)，而且將代謝的廢品排回到母體。只有維持這個代謝機能，才能維持胎寶寶的生命，而這個最重要的組織就是胎盤。
胎教趣事：我希望……
根據(jù)美國史丹佛大學的研究，當孩子還在腹內(nèi)時，母親就經(jīng)常對胎兒訴說夢想，與母親沒有這么做的孩子相比，出生后一年就會有很大的差異。
當孩子還在胎內(nèi)時，母親可以看一些美麗的圖畫，同時可以常常對胎兒說： “希望你以后成為一個喜歡畫畫的好孩子。”實踐證明，以這種方式來進行胎教，結果生下的孩子真的對圖畫有著濃厚的興趣。待其長大成人后，有些甚至成為優(yōu)秀的畫家。
有位母親知道自己懷孕時，常常對親人朋友說：“希望我的寶寶將來能有夜鶯般美麗的歌喉。”她持續(xù)不斷的這樣想，結果孩子出生后，果然嶄露出非凡的才能，最后真的成了一個小有名氣的歌手。
當然，胎教不是神話，但是胎兒寄托著我們美好的愿望，我們有理由把最最美好的愿望一天天的念叨給他們，一旦實現(xiàn)的那一天，將帶給我們無限的驚喜！