常常聽(tīng)到一些父母抱怨：“我們當(dāng)初積極胎教，又是唱歌又是聽(tīng)音樂(lè)，忙活了半天也沒(méi)有生出個(gè)神童來(lái)�！毖哉Z(yǔ)之間對(duì)胎教頗感失望。
家長(zhǎng)們一定要知道，胎教是在優(yōu)孕受孕和優(yōu)升養(yǎng)胎的基礎(chǔ)上，通過(guò)母親對(duì)胎兒身心發(fā)展提供的良好影響，而對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育起促進(jìn)作用，是集優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教于一體的一門實(shí)用科學(xué)，但不是創(chuàng)造神話。
盡管現(xiàn)代醫(yī)學(xué)為胎教提供了可行的依據(jù)，也有諸多實(shí)驗(yàn)、實(shí)例證明了胎教的可能，我們對(duì)胎兒應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度審視，這便是科學(xué)的胎教，但絕不神化胎教；肯定胎教的結(jié)果，但絕不夸大胎教的作用；可以保留對(duì)胎教的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，但不拒絕對(duì)胎教的嘗試。
以科學(xué)的態(tài)度看待胎教，科學(xué)地實(shí)施胎教，從而收獲胎教的效果，這便是我們所倡導(dǎo)的科學(xué)的胎教觀。
溫馨提醒：胎寶寶通過(guò)臍帶與母體緊密相連，不僅通過(guò)臍帶吸取氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而且將代謝的廢品排回到母體。只有維持這個(gè)代謝機(jī)能，才能維持胎寶寶的生命，而這個(gè)最重要的組織就是胎盤。
胎教趣事：我希望……
根據(jù)美國(guó)史丹佛大學(xué)的研究，當(dāng)孩子還在腹內(nèi)時(shí)，母親就經(jīng)常對(duì)胎兒訴說(shuō)夢(mèng)想，與母親沒(méi)有這么做的孩子相比，出生后一年就會(huì)有很大的差異。
當(dāng)孩子還在胎內(nèi)時(shí)，母親可以看一些美麗的圖畫，同時(shí)可以常常對(duì)胎兒說(shuō)： “希望你以后成為一個(gè)喜歡畫畫的好孩子�！睂�(shí)踐證明，以這種方式來(lái)進(jìn)行胎教，結(jié)果生下的孩子真的對(duì)圖畫有著濃厚的興趣。待其長(zhǎng)大成人后，有些甚至成為優(yōu)秀的畫家。
有位母親知道自己懷孕時(shí)，常常對(duì)親人朋友說(shuō)：“希望我的寶寶將來(lái)能有夜鶯般美麗的歌喉�！彼掷m(xù)不斷的這樣想，結(jié)果孩子出生后，果然嶄露出非凡的才能，最后真的成了一個(gè)小有名氣的歌手。
當(dāng)然，胎教不是神話，但是胎兒寄托著我們美好的愿望，我們有理由把最最美好的愿望一天天的念叨給他們，一旦實(shí)現(xiàn)的那一天，將帶給我們無(wú)限的驚喜！