味覺會影響生活品質
味覺是嬰幼兒階段非常重要的一種學習能力。舌頭的味覺分化非常復雜，前面甜，中段苦，旁邊酸辣，必須讓食物留在嘴里較長的時間，才能感覺出各種味道的“美”，因而味覺教育需要有相當的耐心和時間。
一般在嬰兒14~15個月左右時，成人應盡量不要喂孩子，盡量讓他自己吃，即使吃得滿地都是。這樣不僅能鍛煉孩子的味覺，能訓練孩子的大小肌肉和手眼的協調，培養孩子的獨立性，還可避免挑食、偏食和厭食等不良習慣。
尤其需要注意的是，這個階段的孩子嘴巴小、牙齒少、吃東西比較慢，所以不要趕時間，讓孩子有時間一口一口地慢慢咀嚼。同時，成人也盡量不要提特別多的吃飯規矩，如要求他們“不亂動、不說話、碗要這樣拿、要快”等，如果孩子經常在吃飯時受到責罵，可能會影響食物的消化，不利于孩子的味覺學習。
觸覺不足會引發學習障礙
住在都市樓房公寓的家庭特別要注意幼兒的觸覺和平衡感的教育。
首先，從幼兒的觸覺發展來看，觸覺神經分布在全身各處，影響最廣，相應地在大腦的整合作用中也最大。也因為此，在感覺學習中，觸覺的數量也最多，最復雜。
觸覺學習不足的孩子經常會有害羞、粘人、怕生、笨手笨腳、情緒不安，以及發音不良等現象，還會衍生挑食、偏食、咬人、自傷等行為。所以，觸覺學習的不足會引發大腦分辨能力不足，引發視覺，聽覺，嗅覺，味覺分辨力不佳，對外界的刺激太遲鈍或太敏感，甚至會造成孩子大小肌肉和關節協調不良，導致孩子適應環境困難。
因此，成人應盡可能多地為嬰幼兒提供觸覺學習的機會，支持、鼓勵和引導孩子通過自己的身體去探究周圍的環境，從中獲得有益的早期學習經驗。
平衡感不良造成幼兒好動
人體的倒三角形身體架構和頭重腳輕的筋骨都需要良好的身體平衡感作支撐。有了穩固的支撐，才能保證大腦整理出指揮身體活動、學習的正常能力。特別是在嬰幼兒期間，大腦正在急速發展，感覺平衡的成熟與否，對大腦神經纖維的發達具有決定性的影響。因而，最后——同時也是最重要的——感覺學習即是平衡感的學習。
缺乏平衡感的協調，會使大小肌肉和其他身體感官互動不佳，造成孩子出現笨手笨腳、好動不安、注意力不集中等問題，并影響其語言能力、運動協調和左右腦均衡發展的進度，形成學習緩慢的現象。
而如今都市化的公寓大樓能提供給孩子的活動空間少之又少，平衡感教育就更凸顯其必要性和重要性。
由上，盡管幼兒的感覺學習涉及多個方面，需要注意的細節頗多，但只要抓住其中的學習要點，成人便能夠“避繁就簡”地為幼兒提供適宜的感覺(感官)教育，為幼兒的其他學習活動奠定最基本、最穩固的身體基礎。