嬰兒出生后2個小時就有聽覺了，而且隨著月齡的增長將逐步完善。在正常情況下，3個月以內(nèi)孩子突然聽到聲音，會出現(xiàn)眨眼、皺眉，可伴有握拳、蹬腿或全身抖動，這是一種聽性反射活動。
3～9個月的孩子，聽到突然聲音，會轉(zhuǎn)過頭來，臉朝向聲音的方向。9個月的孩子，已經(jīng)可聽懂呼喚他的名字。
10個月的孩子會牙牙學語，有時能叫媽、爸等單詞。一歲半的孩子，聽到小鼓或鈴聲，會轉(zhuǎn)過頭來尋找玩具或伸手搶奪。2歲半的幼兒，只要智力正常，可以配合耳科醫(yī)生，做各種游戲測聽。
母親既是嬰幼兒的第一位教師，又是第一位保育員。孩子有什么不正常，總是由母親首先發(fā)現(xiàn)。可是聽力障礙的孩子，常常不太哭鬧，所以很難發(fā)現(xiàn)。首先讓孩子熟悉母親的聲音，然后由母親發(fā)出各種聲音，測試孩子的聽力。
如當喂奶時，母親用溫柔而親切的聲音，叫孩子的名字，同時說媽媽如何如何，讓“媽媽”二字在孩子的腦海里多次強化、形成信號。同時，在給孩子換尿墊、洗澡、包裹時，也要和孩子說話。
當孩子從睡眠中醒來哭泣時，只要聽到媽媽的聲音，就會停止哭泣，這說明孩子的聽力良好。5個半月能夠區(qū)別媽媽和別人的聲音，這也是嬰兒的測聽方法。此外，居室內(nèi)談話聲、行走聲、關(guān)門聲、時鐘的滴答聲、打點聲，或者收音機、電視機的播放聲，甚至由室外傳來的車輛行駛聲、鳴笛聲、下雨、打雷聲等，也都是觀察孩子聽力的好機會，一旦發(fā)覺自己的孩子，對各種聲響沒有反應(yīng)，可請耳科醫(yī)生作測聽檢查。現(xiàn)在醫(yī)學已經(jīng)能夠客觀地準確地檢測嬰幼兒的聽力水平。