6歲大的樂樂今年要上小學了，為了讓他盡快實現“角色轉換”，父母給他布置了一些“任務”，要多認新字、多背單詞等。他的父母認為，這樣可以讓孩子更快地適應小學生活，并且能夠在起步階段比別的孩子有些優勢。
也有一些家長擔憂，現在就給孩子“加壓”，害怕孩子產生厭學的情緒，但如果什么也不管，又擔心孩子無法適應小學的生活。為此，記者采訪了一些在早教方面頗有經驗的老師。他們說，有些事例證明，如果在入學前讓孩子過多地接觸小學的文化知識，孩子在小學階段反而不能像家長想像的那樣，比其他的孩子優秀，有的孩子還很有可能會自恃什么都會了，反而不認真對待學習，或者因為有的知識接觸過了，會感覺到課程枯燥無味。所以如果在上學前片面“突擊”文化知識，對孩子并沒有好處，而是應該著重從心理方面和學習習慣還有交際能力方面進行指導。
支招一：培養孩子獨立的習慣
許多家長都習慣了把孩子的什么事情都包攬下來，認為這是對孩子的關心，殊不知這樣會讓孩子缺乏獨立性，家長可以和孩子一起來做上學前的準備，讓孩子從心理上感覺到自己馬上就要轉變角色了。這樣做，孩子還會感到家長對他的尊重，樹立自己的責任感。
此外，家長還要有意識地培養孩子獨立完成自己事情的習慣，比如玩的玩具要自己收拾，這樣在小學階段就可以盡量避免出現丟三落四的事情了。
支招二：培養孩子良好的學習習慣
樂樂的媽媽提到，樂樂每次寫幼兒園布置的作業時，都要花費很長時間，家長很擔心他上小學之后該怎么樣應付更多的功課。因此，專家說，家長可以嘗試著讓孩子靜下心來。比如用一些孩子喜歡和樂于接受的小游戲或看圖畫書，先吸引他能坐下來，開始時可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，做這些事目的是培養其一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。
支招三：培養孩子交際能力
一位母親和記者說起了她的擔憂，她說，孩子太內向了，在幼兒園的時候，有什么想法和要求都不敢和老師說，她真擔心孩子無法適應學校的生活。專家指出，交際在現代社會當中是必不可少的，也是非常重要的，所以家長在日常的生活當中，要積極培養孩子善于交際的能力，抽出時間陪孩子參加適宜的社交，鍛煉孩子主動和別的小朋友交朋友的習慣，在孩子表達自己的想法和合適的要求的時候，家長要多鼓勵和支持孩子，讓他們樹立起自信，這樣，有良好的心態了，孩子在交往當中心態也才是健康的。