5、讓孩子愛上學(xué)習(xí)
典型現(xiàn)象：在開學(xué)數(shù)周后，孩子感受到學(xué)習(xí)的壓力，失去了學(xué)習(xí)興趣，不愿意去上學(xué)。
專家錦囊：
望子成龍、望女成鳳的家長為了不讓孩子輸在起跑線上，紛紛提前給孩子進行學(xué)科教育。孩子還未進小學(xué)就要求孩子學(xué)這學(xué)那，進入小學(xué)之后將孩子的課余時間全部排滿，不是用來學(xué)習(xí)奧數(shù)，就是用來培訓(xùn)英語口語。使孩子還沒嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，就先感到學(xué)習(xí)帶來的壓力。其實，低年級基本沒有書面作業(yè)。在這一階段最主要的是引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而不是一定要孩子掌握多少知識量，要給孩子在學(xué)習(xí)時間上保持彈性，能夠有充裕的時間來感受學(xué)習(xí)、思考帶來的樂趣，無需另開“小灶”。
6、讓孩子學(xué)會集中精力
典型現(xiàn)象：孩子上課注意力不集中，有些孩子會在上課時站起來，在教室后面走一圈，或者在自己的座位上玩書包。
專家錦囊：
教學(xué)內(nèi)容改變了，幼兒園以教養(yǎng)、游戲為主要學(xué)習(xí)形式，而到了小學(xué)后卻被正規(guī)課程代替，是以學(xué)習(xí)為主。每節(jié)課的時間也不一樣，幼兒園一般是20分鐘一節(jié)課，小學(xué)則是35分鐘。孩子再也不能像在幼兒園那樣，想干什么就干什么，必須老老實實地坐著。
家長可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時間內(nèi)，可以讓他看書，畫畫，也可以給他講故事等，讓孩子習(xí)慣傾聽，這對將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。
7.及時與孩子溝通
典型現(xiàn)象：孩子上學(xué)后，變得沉默。不愿意與家長溝通，喜歡把自己關(guān)在房間里。
專家錦囊：
家長工作繁忙，將孩子送至寄宿制學(xué)校后，住校生一周只回家一次，與父母的溝通有限，感情變得淡漠。家長在繁忙的工作之余，要盡量與任課老師和生活老師多溝通，了解孩子的具體情況。每天晚上打一個親情電話，加強與孩子的交流。積極參加學(xué)校組織的親子活動。如，讀書節(jié)、運動會等。充分利用周末時間，吃飯時和孩子一起聊聊各自在這一周的生活、趣事，睡覺前一起在床上瘋鬧或講故事，星期天一起外出游玩……不要只顧著給孩子吃好穿好，要淡化家長的權(quán)威意識，聽聽孩子內(nèi)心的快樂和煩惱。提高自身素質(zhì)。如果周末把孩子接回家后還忙著打麻將和吃喝應(yīng)酬，就很難在教育問題上讓孩子真正信服。