角色游戲是幼兒園教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)重要的組成部分,通過角色游戲,可以使孩子豐富想象、鍛煉能力、增長知識(shí)。所以,在家中,我和女兒芳芳也經(jīng)常做角色游戲,配合幼兒園老師的教學(xué),滿足了孩子豐富的想象,提高了孩子許多方面的能力。
大家都知道,角色是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)和家庭所不可避免的,成人生活中的各種角色又何嘗不能被孩子所扮演模仿呢?我深深地體會(huì)到在孩子的游戲中,加入角色游戲的內(nèi)容,可以大大提高孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、語言的能力,使孩子能有熟悉生活、熟悉社會(huì)的機(jī)會(huì),這樣做無疑是對(duì)孩子非常有益的,家長有義務(wù)多多誘導(dǎo)孩子做些角色游戲。
一個(gè)女孩,小時(shí)候是孩子,長大以后成為妻子,在工作崗位上是一名職員、工人或干部。男孩也是同樣的道理。那時(shí),如果他們?cè)谏鐣?huì)上、家庭里自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧艹錾敲淳湍茉诠ぷ魃稀⑹聵I(yè)上、人際關(guān)系上、家庭上都獲得成功。因此,家長幫助孩子從小開始培養(yǎng)這種能力是很重要的,而角色游戲是培養(yǎng)他們這種能力的重要方式之一。
我在培養(yǎng)芳芳這種能力的時(shí)候,和她一起做了許多形式和內(nèi)容不同的角色游戲。
當(dāng)我和孩子玩“開汽車”游戲的時(shí)候,她就先后擔(dān)當(dāng)了三種不同的角色:司機(jī)、乘客、售票員。這三種不同的角色,需要做不同的事。她當(dāng)司機(jī)的時(shí)候,懂得了怎樣遵守交通規(guī)則;她當(dāng)售票員的時(shí)候,又學(xué)會(huì)了以禮貌的語言招呼乘客買票、出示月票以及向乘客報(bào)告站名和禮貌對(duì)待不同年齡的乘客。又如,我和芳芳在共同扮演“孩子和媽媽”的游戲中,芳芳扮演媽媽,我扮演孩子。芳芳教了我怎樣洗手,并教我愛清潔、講衛(wèi)生、飯前便后要洗手的道理和習(xí)慣等等。
在游戲中,芳芳必須模仿成人的語言、行為、動(dòng)作,這就促使她進(jìn)一步注意了解自己身邊的一切,培養(yǎng)了她的觀察力、想象能力和思維能力、解決問題的能力。
和芳芳一起扮演角色游戲,我們并沒有什么特殊的“道具”,我們的“道具”一般都是就地取材的。例如當(dāng)芳芳做開車游戲的時(shí)候,幾張木靠椅子就擺成了汽車,一只臉盆充當(dāng)了汽車方向盤,幾張小紙片成了汽車票,兩個(gè)娃娃成了乘客。? 在現(xiàn)實(shí)生活中的不少父母對(duì)角色游戲給孩子的影響估計(jì)不足,更少的是參與和孩子一起玩,他們總想讓孩子一本正經(jīng)地學(xué)習(xí)書本知識(shí)。這樣做很容易封閉孩子向社會(huì)和生活學(xué)習(xí)的大門,其結(jié)果不免使許多孩子失去了活潑好動(dòng)的天性。
我在和芳芳一起做角色游戲中獲得了樂趣,并不斷鼓勵(lì)她,幫助她出謀劃策。