今年我教小班，孩子們年齡都較小，連基本的日常生活如吃飯、穿衣都不能自理。加上孩子多，每天起床、吃飯時(shí)，可把我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，實(shí)在是很累。后來(lái)我認(rèn)真想了想，如果一味地幫孩子們做，大包大攬一切事情，不僅自己忙不過(guò)來(lái)，更會(huì)使孩子失去動(dòng)手的機(jī)會(huì)，助長(zhǎng)他們的依賴(lài)心理。但一下子讓他們自己做，孩子們現(xiàn)在又有些困難，怎么辦呢？
一天午睡后，嘉嘉第一個(gè)起床，他不會(huì)穿鞋，就坐在床上等著老師幫忙。于是，我走過(guò)去，幫他穿上一只鞋，并要求他仔細(xì)觀察我是怎么穿鞋的，留下另一只讓他學(xué)著自己穿。嘉嘉很聰明，幾下便學(xué)會(huì)了。我立即表?yè)P(yáng)了他，并讓他去給其他不會(huì)穿鞋的小朋友示范
。嘉嘉學(xué)著我的樣兒，只幫小朋友穿一只鞋，另一只讓小朋友自己學(xué)著穿，一次不行，兩次，甚至是更多次，這樣，經(jīng)過(guò)幾次“傳、幫、帶”班上的小朋友們都學(xué)會(huì)了穿鞋。后來(lái)，其他如穿衣服、扣扣子等，我都采用了這種方法，取得了很好的效果。
通過(guò)這些我體會(huì)到，在教育孩子時(shí)，放手引導(dǎo)他做自己力所能及的事情，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣有著重要的作用。眼看孩子們一天天進(jìn)步，我心里有著說(shuō)不出的喜悅。